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第十二课时圆与圆的位置关系一教学目标知识与技能理解圆与圆的位置的种类利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长会用连心线长判断两圆的位置关系过程与方法设两圆的连心线长为则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点当时圆与圆相离当时圆与圆外切当时圆与圆相交当时圆与圆内切当时圆与圆内含情态与价值观让学生通过观察图形理解并掌握圆与圆的位置关系培养学生数形结合的思想二教学重点难点重点与难点用坐标法判断圆与圆的位置关系三教学方法学导式四教学过程问题设计意图师生活动初中学过的平面几何中圆与圆的位置关系有
第十二课时 圆与圆的位置关系
一、教学目标
1、知识与技能：（1）理解圆与圆的位置的种类；（2）利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长；（3）会用连心线长判断两圆的位置关系。
2、过程与方法：设两圆的连心线长为，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点：（1）当时，圆与圆相离；（2）当时，圆与圆外切；（3）当时，圆与圆相交；（4）当时，圆与圆内切；（5）当时，圆与圆内含。
3、情态与价值观：让学生通过观察图形，理解并掌握圆与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想。
二、教学重点、难点：重点与难点：用坐标法判断圆与圆的位置关系．
三、教学方法：学导式
四、教学过程
问
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