2.2直线与圆的位置关系教案（北师大版必修2）.docVIP

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2017-04-21 发布于天津
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第十一课时直线与圆的位置关系一教学目标知识与技能理解直线与圆的位置的种类利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系过程与方法设直线圆圆的半径为圆心到直线的距离为则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点当时直线与圆相离当时直线与圆相切当时直线与圆相交情态与价值观让学生通过观察图形理解并掌握直线与圆的位置关系培养学生数形结合的思想二教学重点难点重点直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法难点用坐标法判直线与圆的位置关系三教学方法学导式四教学过程

第十一课时直线与圆的位置关系一、教学目标 1、知识与技能：（1）理解直线与圆的位置的种类；（2）利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离；（3）会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系． 2、过程与方法：设直线：，圆：，圆的半径为，圆心到直线的距离为，则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点：（1）当时，直线与圆相离；（2）当时，直线与圆相切；（3）当时，直线与圆相交； 3、情态与价值观：让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想．二、教学重点、难点重点：直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法．难点：用坐标法判直线与圆的位