生态体验下绿色学校文化设的实践案例与理论问题研究生态体验下绿色学校文化建设的实践案例与理论问题研究.docVIP

《生态体验下绿色学校文化建设的实践案例与理论问题研究》的实施方案 一、课题研究的背景简介。 我校是一所仅有20多年的发展中的学校，我们的办学理念是让教育充满绿色生态文化，即：崇尚师生人格平等、向师生倾注人文关怀、唤醒师生的创造潜能，使师生在高尚和谐、安全、健康的绿色生态文化教育环境中得到生动、活泼、个性化的自由发展。其核心是“生命观”，主张把教育者和受教育者，既看作是自然的人，又看作是社会的人。其目标是为了营造和谐的、师生人人可持续发展的健康的成长氛围。 因此结合学校办学特色、根据新的教育背景和新的社会经济发展需求，我们认为学校文化建设不仅在于美化环境，更重要的是构筑一个博大的精神家园，积淀文化底蕴，突出人文熏陶，陶冶学生的情操，立足文化品牌，注重全面发展。且这种文化“不是僵硬的，应该是生态的”，是面向人的生命，能够促进人的生命发展，是科学人文，健康发展，生动活泼，张弛有度，和谐均衡，生机盎然的文化氛围，是师生们心灵皈依的“生态花园”、“精神家园”、“文化乐园”。 所以我们围绕总课题组研究的方向将课题确立为“学校绿色生态文化建设与学生创造能力的培养” 二、课题研究的主要内容： 通过课题的研究和实施，加强以绿色生态文化为中心的学校现代化建设，形成一种以人为本，崇尚科学、追求真理、和谐发展的健康的特色的现代化学校绿色生态文化。 课题研究的主要内容确立为： 学校绿色生态文化的