新课程了，我们怎样上课.pptVIP

新课程了，我们怎样上课;一、新课程下的化学教学安排;二、新课程带来的新机遇新挑战;三、新课程教学思考与实践;;关于分散系的探究;“胶体”内容在新老教材中的变化;教学目标：;课前预习提纲;;第一部分：学生相互交流;第二部分：教师引导，提升认识;;第三部分：小结，相互质疑;;备课时对传统与教材的反思：;教学设计时关注以下几点：;;化学反应的限度;二、化学反应的限度;一个熟悉的化学反应：;;;学生设计的实验方案:;一个熟悉的化学反应：;;;此条件下进行到什么时候达到了这个反应的限度? 此时的反应是否停止了？ 此时为何3种物质的浓度保持不变?;体系中任何物质的生成速率与消耗速率相等, 且都不为零, 反应物与生成物的浓度不再改变. ——化学平衡状态 动 态 平 衡;化学反应的限度;教学后的几点反思：;;;复习提问:;一定温度下的密闭容器中，投入1molN2和3molH2，容器中可能得到NH3的最大值？ 如果H2的起始量为4mol? 如果H2的起始量为30mol? 如果H2的起始量为300mol?;1.0 0.8 0.6 0.4 0.2;某温度时2L容器中X的变化曲线;0.05 0.04 0.03 0.02 0.01;0.05 0.04 0.03 0.02 0.01;0.05 0.04 0.03 0.02 0.01;0.05 0.04 0.03 0.02 0.01;化学平衡状态; 能够说明 N2 + 3H2 == 2NH3反应在密闭容器中已达到平衡状态的是 ： ①容器内N2、H2、NH3三者共存 ②容器内N2、H2、NH3三者浓度相等 ③ 容器内N2、H2、NH3的浓度比恰为1:3:2 ④t min内，生成1molNH3同时消耗0.5molN2 ⑤t min内，生成1molN2同时消耗3molH2 ⑥ 某时间内断裂3molH-H键的同时，断裂6molN-H键 ⑦容器内质量不随时间的变化而变化 ⑧容器内压强不随时间的变化而变化 ⑨容器内密度不再发生变化 ⑩容器内的平均摩尔质量不再发生变化;;;教学目标;用化学方法人工合成物质;用化学方法人工合成物质;用化学方法人工合成物质;1912年诺贝尔化学奖;1937年诺贝尔化学奖;1950年诺贝尔化学奖;1963年诺贝尔化学奖;1965年诺贝尔化学奖;维生素B12的分子结构;1990年诺贝尔化学奖;;有机合成的关键：;基础原料; 2000多年前，希腊生理学家和医学家希波克拉底（Hippocrates）发现，杨树、柳树的皮叶中含有能镇痛和退热的物质。; 1898年，德国化学家Hoffmann改善了水杨酸的疗效;水杨酸;阿司匹林晶体;;→;加压;1982年研制出长效缓释阿司匹林;酶;甲基丙烯酸;1、合成甲基丙烯酸;1、合成甲基丙烯酸;2、合成乙二醇;CH2OHCH2OH;; 在生产隐形眼镜的原料中，往往要加入一定量的下列单体;;甲基丙烯酸甲酯 为无色液体，沸点：100～101℃。 丙酮与氢氰酸合成——有机玻璃的原料(工业化) ;CH3;聚合;; 杯环芳烃因其分子形状与希腊圣杯相似而得名，又因可以作为酶模拟物发挥出离子载体、分子识别和包合物及酶催化活性等特殊功能，而成为人们关注的一个新的研究课题。 ;杯环芳烃的分子结构模型之一;; 谢 谢! 南京师大附中 保志明 Tel: E-mail: bbming126@126.com