月光曲课件讲解.ppt

26、月光曲; 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。;我会读写：;;课文主要内容：;　　;　　他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;《月光曲》的曲调应该是（ ） 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓;《月光曲》的曲调应该是（ ） 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓; 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……; 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波光汹涌的大海。 ;　　 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 思考：这段话话中，你了解到什么？什么是传说？ ;　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 思考：贝多芬在散步时听到了什么？这琴声为什么会引起他的注意？??琴声有什么特点？这琴声为什么是“断断续续”的？ ;　　贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” 思考：从兄妹的对话中你知道了什么？ ;　　贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” 思考：从兄妹的对话中你知道了什么？ 答：可以感受到她对音乐的热爱和想听贝多芬演奏乐曲的迫切心情。;　　思考：姑娘真的只是“随便说说”吗？她为什么这么说？从对话中你感受到兄妹间怎样的感情？ 答：姑娘不是“随便说说”。听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地乘坐“随便说说’,她的话中包含着淡淡的凄楚和酸涩，盲姑娘因生活所迫而强压住内心对音乐的热爱。生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！盲姑娘”随便说说“是在安慰她的哥哥，因为她能体会到哥哥说的”音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷”这句话中德内疚和痛楚。从兄妹的对话中可以感受到兄妹俩互相体贴、爱护的手足情。;　　 思考：贝多芬推开门轻轻地走了进去，看到了什么?; 茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 ;　　 贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 思考：从这几句描写中可以看出兄妹俩的生活境况如何？;　　 贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 思考：从这几句描写中可以看出兄妹俩的生活境况如何？ 答：可以看出皮鞋匠兄妹俩的生活很艰苦。 ;　　 贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 思考：想一想，贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？ ;　　 贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 思考：想一想，贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？ 答：伟大的钢琴家来到莱茵河边的小镇上，听到在幽静的小路边的一所茅屋里传出断断续续的钢琴声，而且弹的正是他的曲子，他当然感到很惊喜。当贝多芬听到屋里穷兄妹俩的谈话以后，他为这样贫穷的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所