ian1.1探索勾股定理八年级上课件.pptVIP

1.1 探索勾股定理（2）;知识回顾： 1、勾股定理：直角三角形 边的 和等于 边的平方。 也就是说：如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么 + ＝____ 2、完全平方公式： ， ______________ 3、1千米＝ 米，1小时＝ 秒， 1米/秒= 千米/时;学习目标： 1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动中发展探究意识和合作交流的习惯 2、进一步熟悉勾股定理和它的简单应用。;请同学们画四个与右图全等的直角三角形，并把它剪下来。;;; 在1876年一个周末的傍晚，在美国首都华盛顿的郊外，有一位中年人正在散步，欣赏黄昏的美景……他走着走着，突然发现附近的一个小石凳上，有两个小孩正在聚精会神地谈论着什么，时而大声争论，时而小声探讨．由于好奇心驱使他循声向两个小孩走去，想搞清楚两个小孩到底在干什么．只见一个小男孩正俯着身子用树枝在地上画着一个直角三角形…… ; 于是这位中年人不再散步，立即回家，潜心探讨小男孩给他留下的难题。他经过反复的思考与演算，终于弄清楚了其中的道理，并给出了简洁的证明方法。?????1876年4月1日，他在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的这一证法。???? 1881年，这位中年人—伽菲尔德就任美国第二十任总统。后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统”证法。 ; 美国总统证法：;例1 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩5000米，飞机每小时飞行多少千米？;;1 、下列阴影部分是一个正方形，求此正方形的面积;1、放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿着东南方向和西南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖用20分钟到家，小红和小颖家的距离为 （ ） A、600米； B、800米； C、1000米； D、不能确定 2、直角三角形两直角边分别为5厘米、12厘米，那么斜边上的高是 （ ?? A、6厘米； B、 8厘米； C、 80/13厘米； D、 60/13厘米； 3、把直角三角形两条直角边同时扩大到原来的n倍，则其斜边（ ） A、扩大到原来的n倍 B、扩大到原来的4n倍 C、不变 D、减小到原来的2n倍 ; 课堂练习： 一、判断题. 1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( ) 2.? ABC的a=6,b=8,则c=10 ( ) 二填空题 1.在? ABC中, ∠C=90°, (1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___. (2)若a=9,b=40,则c=______. 2.在? ABC中, ∠ C=90°,若AC=6,CB=8,则?ABC面积为_____,斜边为上的高为______.;小结;1.一轮船以16海里/小时的速度离A港向东北方向航行，另一艘轮船同时以12海里/小时的速度离A港向西北方向航行，2小时后，两船相距多少海里？ 2.如图在△