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ian1.2.4绝对值预习课件
1.2.4 ;情境认知:;寻找回忆;0;合作学习;思考:-8与8是相反数,把它们在数轴上表示出来,那么它们的方向又有什么关系?到原点的距离又有什么关系?;引入概念:; 一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value)。
;做一做;议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系?; 因为正数可用a>0表示,负数可用a<0表示,所以上述三条可表述成: (1)如果a>0,那么|a|=a ;判断:
(1)一个数的绝对值是 2?,则这数是2 。 (2)|5|=|-5|。 (3)|-0.3|=|0.3|。 (4)|3|>0。 (5)|-1.4|>0。
(6)有理数的绝对值一定是正数。
(7)若a=b,则|a|=|b|。 (8)若|a|=|b|,则a=b。
(9)若|a|=-a,则a必为负数。 (10)互为相反数的两个数的绝对值相等。;想一想; 2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示:;归纳:;1(1)绝对值是3的数有几个?各是什么?
(2)绝对值是0的数有几个?各是什么?
(3)绝对值是-2的数是否存在?若存在,请说出来?;检测:
3、填空
(1)|-5|= ;(2) |1 |= ;
(3)|-1.9|= ;(4) | |= ;
(5) -|+3|= ;(6) | |=1;
(7) | |=0; (8) -| |=-2;;相信自己;小结;课后作业:;;课后再探索
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