新闻专业实际应用课程《新闻写作学》课堂教学模式改革探索.docVIP

PAGE  PAGE 8 新闻专业实际应用课程《新闻写作学》课堂教学模式改革探索 　　摘要： 实际应用新闻学课程实操性较强，如果用一般理论课程的教学方式和模式教导学生，势必会和实践脱轨，弱化学生的动手能力。但一味用技术教育模式培养学生，又弱化了其道德精神文化素养。论文以《新闻写作学》课程为例，总结实际教学经验，提出理论教学――案例评析――模拟采写――媒体实践”四位一体的课堂教学模式，将理论学习、实践操作、素质教育统一协调到课程教学中去，为新闻专业学生培养提供参考借鉴。 　　Abstract： The practical application of Journalism course has a strong practical operation. If using the teaching mode of general theoretical courses to teach students， it will make the students be apart from the practice， weaken their practical ability. But only with technical education mode， the moral and spiritual culture will be weakened. Taking the course of news writing as an example， summarize the practical teaching experience， put forward a classroom teaching mode of the theory teaching――case analysis――simulation――media practice in one， coordinate the study of theory， practice， quality education to the curriculum teaching， in order to provide a reference for journalism students training. 　　关键词： 新闻写作；教学模式；实践应用 　　Key words： news writing；teaching mode；practical application 　　中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）30-0241-03 　　0 引言 　　新闻学的内容大致可以分为理论、历史、应用三个部分。新闻理论总结了人类新闻活动基本规律；新闻史研究新闻媒体产生发展的历史；实际应用新闻学课程研究的是新闻工作的技能技巧。实际应用新闻学包括了新闻写作、新闻采访、新闻摄影等课程，它们的实操性较强，如果用一般理论课程的教学方式和模式教导学生，势必会和实践脱轨，弱化学生的动手能力。但如果用技术教育模式培养学生，又弱化了其精神道德文化素养，如何使两方面协调统一到新闻专业实际应用课程的教学中去，这是值得我们探讨研究的。 　　以新闻写作学为例。《新闻写作学》是一门实践性很强的应用型课程，在传授理???知识、注意学科本身的系统性的同时，还要加强实践教学环节，强调各种新闻文体写作创作的能力培养，并且特别强调写作观、新闻观、价值观。所以新闻写作学以及其他实际应用课程应该坚持以素质教育、创新教育为指导，既要重视基础理论的传递，基本观念的树立，也要重视实践性教学。 　　为此，可创立“理论教学――案例评析――模拟采写――媒体实践”四位一体的课堂教学模式。使学生掌握课程的基本理论、要领和写作技能与方法，提高综合运用知识的能力；激发学生的兴趣和好奇心，调动学生的积极性、主动性；培养学生以正确的观点和立场独立思考、分析问题及解决问题的能力；提高学生的新闻写作水平，有益于将来从事新闻采访、撰写新闻稿件的工作。 　　1 理论教学 　　理论教学指的是教师用讲授的方法向学生传递系统的理论和知识。在新闻写作学的理论教学方面需要注意三点内容： 　　一是注重新闻写作知识和技能的讲授。讲解力求达到学生能够准确地理解新闻写作理论的基本概念、基本原理，掌握各类新闻稿件的写作要点、文体结构、语言特点、表达策略和技巧，运用新闻写作学的基本原理解决新闻采写中各种问题的效果。 　　二是重视以科研学术促教学，及时将实践前沿、学术前沿的一些新闻工作者和学者的先进理念引入课堂。教师可把自己或者他人在本领域内最新的科研成果系统化地渗透到本课程的教学环节中，还可以积极吸收本学科有价值的前沿成果。比如可参考新闻学术刊物《新闻与写作》、《新闻传播》中业内人士的研究理念、实践总结