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卓越中医师人才培养改革试点的探索与实践20111018
福建中医药大学 李灿东;;二、中医人才培养现状——问题剖析;前 言;《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》;一、人才培养的基本要素——内涵解读;传统的传输型人才培养模式;二、中医人才培养现状——问题剖析;高等中医人才培养模式现状;三、中医人才培养目标——顶层设计;构建全新中医人才培养模式;陈修园（1753～1823），中国清代医学家。名念祖，字修园，号慎修。福建长乐人。 著《伤寒论浅注》、《长沙方歌括》、 《时方歌括》等。;四、卓越中医师改革思路——实施要点;第二，构建严格遴选办法，突出择优原则;第三，形成全新课程体系，实施改革计划;原课程体系;第四，选聘优秀教师团队，推动教学改革;改革措施——着力做好六个转变;改革要求——“五不定，四要有”;五、风险分析;谢谢！
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