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2017-04-21 发布于上海
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教學管理实践与思考.ppt

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教學管理实践与思考

教学管理实践与思考;四、课堂。五、师资队伍。六、评价。;什么是教学？教学是一种特殊的，多维度的复杂活动。 1.教学是能力和方法培养的活动。 2.教学是情感、态度和价值观形成的活动。 3.教学是教与学的统一活动，教与学是有差异的。;;;基础课是工具服务于专业课;专业课突出专业性;;;什么是好课？;（1）基础学科教师转岗（专业基础理论知识）（2）引进行业、企业的能工巧匠（课堂教学为重点）（3）聘请行业、企业专家（企业文化好相关技能）（4）新大学生进入后的培养（先课堂后实训）;（1）教师到高校进修;;;;;;;; ; ; ; ; ; ;六、评价;六、评价;全面性（思想、学业、技能、兴趣、爱好、特长）学生自评和互评家长对子女教师对学生（班主任、任课教师、学校各级组织）社会对学生发展性（反应学生成长过程中的进步、退步???变化）个性化（体现个性特征。具有记录、评价、教育、自律、养成、激励、预测、推荐。）;谢谢！