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3、校园里的小动物; 猜一猜;蜗牛;蜗牛的外形：;讲解： 蜗牛的外壳形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等。其中一般呈低圆锥形，螺纹有左旋的，也有右旋的。刚出生的小蜗牛就有螺壳，一只刚孵出的蜗牛只有一个半螺纹，随着身体的长大，壳也跟着长大，壳上螺纹的数目也跟着增加。因此根据螺纹也可以推算蜗牛的年龄。 下面我们就来研究蜗牛：;触角（两对）;蜗牛的眼睛、黏（nian）液、腹足的作用:; ;蜗牛当受到刺激或触摸时会怎么样？;思考： 1、蜗牛它喜欢在什么样的环境里？ 2、蜗牛它喜欢在什么时间活动？ 3、蜗牛它用什么吃东西？ 4、蜗牛的黏液有什么作用？;轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择 哪几样？; 介绍： 蜗牛是世界上牙齿最多的 动物。虽然它的嘴大小和针尖差不 多，但是蜗牛的嘴里有一条锯??状 的舌头，上面排列有上万颗牙齿。 蜗牛用这些牙齿吃树叶，连带刺的 叶子它们也能嚼碎吃下去。;观察蜗牛的排泄和呼吸;课堂小结：;课堂达标：;1、从它的体型特征上去观察。;;再见;第二课时;谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 （打一动物） ;;蚂蚁的种类：;蚂蚁;观察蚂蚁是怎样生活的？把同类蚂蚁和不同类蚂蚁放在一起，观察它们有什么反应？它们又是怎样把信息传递给对方的？; 蚂蚁的结 构及各部 分作用;金鱼;;我观察到的金鱼的特点：;思考： 金鱼分为那几个部分？鱼的鳃（sai）和鳍(qi)有什么功能？ 鳞(ling)片有什么作用？;想一想：蜗牛、金鱼和蚂蚁有什么相同点和不同点?;你认识这些动物吗？自己定标准给它们分类，有几种分发？为什么要这样分？;我知道：; 课外继续观察金鱼的活动，看看它是怎样排便，怎么活动的？;再见