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医学微生物学兴趣小组——培养学生能力的有效途径
微生物学通报 JAN 20, 2010, 37(1): 137?140
Microbiology China ? 2010 by Institute of Microbiology, CAS
tongbao@
高校教改纵横
医学微生物学兴趣小组——培养
学生能力的有效途径
胡四海 吴移谋* 朱翠明 余敏君 张艳 唐双阳 蔡恒玲
(南华大学医学院微生物学教研室 湖南 衡阳 421001)
摘 要: 在进行医学微生物学实验课教学的同时, 开展微生物学兴趣小组活动, 可形成以学生为主
体的学习模式, 开阔学生的视野, 提高学生的学习兴趣, 陶冶学生的科研情操, 激发学生的创新热
情, 培养学生的动手能力以及分析问题和解决问题的能力, 促进学生主动学习、合作学习和研究性
学习。
关键词: 微生物学, 兴趣小组, 主动学习, 合作学习, 研究性学习
An Effective Ways of Cultivating Students via Hobby
Group Activities in Medical Microbiology
HU Si-Hai WU Yi-Mou* ZHU Cui-Ming YU Min-Jun ZHANG Yan
TANG Shuang-Yang CAI Heng-Ling
(Department of Microbiology, University of South China, Hengyang, Hunan 421001, China)
Abstract: To explore activities of hobby groups in the experimental medical microbiology, helped to expand
students’ vision, enhance their interest, stimulate their innovative passion, cultivate their analysis and prob-
lem solving abilities in medical microbiology, and boost students’ active study, cooperation study and inves-
tigate study.
Keywords: Microbiology, Hobby group, Active study, Cooperation study, Investigate study
医学微生物学是医学专业学生必修的一门基础 习它, 投入巨大热情去钻研它, 其学习效果自然是
课, 也是与临床各学科紧密关联的一门桥梁课程。 无法估量的。医学专业大学生在进行医学微生物学
它的实践性与应用性均很强, 不仅要求学生具有系 实验课教学的同时, 开展微生物学兴趣小组活动,
统扎实的理论知识, 还要求学生具有良好的科学素 可促进学生主动学习、合作学习和研究性学习。
质[1
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