2015-2016学年北师大版必修二直线倾斜角和斜率课件（14张）.pptVIP

直线的倾斜角和斜率;一、教学目标: 1、 知识与技能：（1）、正确理解直线的倾斜角和斜率的概念．（2）、理解直线的倾斜角的唯一性. （3）、理解直线的斜率的存在性.（4）、斜率公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式． 2、情感态度与价值观：(1) 通过直线的倾斜角概念的引入学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示，培养学生观察、探索能力， 运用数学语言表达能力，数学交流与评价能力．(2) 通过斜率概念的建立和斜率公式的推导，帮助学生进一步理解数形结合思想， 培养学生树立辩证统一的观点，培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神． 二、重点与难点: 直线的倾斜角、斜率的概念和公式. 三、教学方法：启发、引导、讨论. 四、教学过程;一次函数的图象有何特点?;问题：在直角坐标系中，过点P的一条直线 绕点P旋转，不管旋转多少周，他对 x轴的相对位置有几种情形，请画出 来？ ;;下列哪些说法是正确的（ ）;练习;3、斜率公式;例1 如下图，已知A(3，2),B(-4，1),C（0，-1）,求直线AB，BC，CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角。;例2、在平面直角坐标系中，画出经过原点且斜率分别为1，-1，2和-3的直线 。;新课讲授;下列哪些说法是正确的（ ）;（3）如图，直线l1的倾斜角α1=300， 直线l1⊥l2，求l1、l2的斜率.;小结: (1)直线的倾斜角和斜率的概念．(2) 直线的斜率公式. 课后作业: P94 习题3.1 1. 3. 教后反思：