ian6.3-认识生物的多样性内容课件.pptVIP

第二章 认识生物的多样性;1.生物分类等级由大到小顺序是:;自然界生物的种类到底有多少种？ ;类 群;1、有无脊椎动物中的腔肠动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。 除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。 2、我国裸子植物在世界上占有的百分比最高； 爬行动物在世界上占有的百分比相对较少； 我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为14.96%。 3、世界上还有很多种生物没有被发现。（据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。）;什么是生物的多样性？ 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。 生物的多样性包括：;多姿多彩的生物界;我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“裸子植物的故乡”。;我国植物资源十分丰富;其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。;“动物活化石”;金丝猴;体纺锤形，长1.5-2米，重100-200公斤。栖于我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖等也有发现。有回声定位能力，对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值，近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。数量已减少，为我国一级保护动物。;扬子鳄;麋鹿; 野马，别名普氏野马。大型有蹄类，整体外形象马，但额部无长毛，颈鬃短而直立。夏毛浅棕色，两侧及四肢内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长而粗，色变浅，两颊有赤褐色长毛。;银杉;落叶乔木，叶线状，交互对生。;银杏;形成猫和狗的差异的根本原因是什么？;二、基因的多样性;人一条染色体上基因的分布;籼稻基因组共包含4.66亿个碱基对，基因数量在4.6万至5.6万之间。 ; 70年代以前，美国是大豆的进口国，而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国，这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆，并引进到美国与当地品种杂交培育出了抗大豆萎黄病优良品种。 这就是利用基因的??样性改良作物品种的实例。;　　我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。; 水稻和大豆的原有品种、野生品种通过杂交产生的新品种产量不同，基因组成均不相同。上述两个例子都是通过杂交产生新品种，这说明新品种的基因是通过原有品种和野生品种杂交得来的。科学家利用同一种生物基因的不同进行改良，把优点集中在新品种上。;“巧妇难为无米之炊”，再好的科学家没有丰富的物种和基因资源也无法完成品种的选择和培育，下面分析另一个事例。我国华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年，某动物园的华南虎生下的两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，请同学们分析这与基因多样性有什么关系？ 有关系。由于近亲繁殖，家系中基因的多样性会受到影响。如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给后代，使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性，对物种的延续有着重要意义。; 熊猫的种群数量少，导致大熊猫寻求配偶的机会少，近亲繁殖多。加上繁殖和哺育的艰难，幼崽成活率很低。遗传的多样性的丧失，导致大熊猫在适应环境、繁殖、何抵抗疾病等方面的能力日益低下。;三、生态系统的多样性; 你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系吗？;小结：;1、以下内容不能表示生物多样性的是（? ） A、生物种类的多样性? B、基因的多样性 C、生物数量的多样性? D、生态系统的多样性 2、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（? ） A、我国是生物种类最丰富的国家之一??? B、我国是裸子植物最丰富的国家 C、我国特有的和古老的生物种类很丰富? D、我国的生物多样性不会受到威胁 3、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ? ） A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平; 4、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（? ） A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 5、节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能