当好一名教师的基本功.PDFVIP

当好一名教师的基本功当好一名教师的基本功 上海大学上海大学 叶志明叶志明 zmye@staff.shu.edu.cnzmye@staff.shu.edu.cn 年1212月月88日日 2009年12月8日 1 当好一名教师的基本功当好一名教师的基本功 ?? 本学科的本学科的基本功基本功 ?? 相关学科相关学科基本功基本功 ?? 教育理论教育理论基本功基本功 ?? 科技人文科技人文基本功基本功 ?? 教育方法教育方法基本功基本功 2009年12月8日 2 2009年12月8日 3 本学科的基本功本学科的基本功 ?? 除了政治思想、道德品质等外，这里提除了政治思想、道德品质等外，这里提几点几点 业务业务上的要求上的要求 ?? 目前大多数青年教师都具备博士或硕士学目前大多数青年教师都具备博士或硕士学 位，应该说在学科上已具备了很好的基础位，应该说在学科上已具备了很好的基础 ?? 但是要教好书，则还需要更加扎实的基本功但是要教好书，则还需要更加扎实的基本功 ?? 我觉得教师要多读一些本学科的我觉得教师要多读一些本学科的名著或经典名著或经典 著作著作 2009年12月8日 4 本学科的基本功本学科的基本功 ?? 犹如一棵树，要让其长犹如一棵树，要让其长高高，根子就要扎，根子就要扎 得得深深，读，读名著名著就是打基础，是长就是打基础，是长根根的事的事 情情 ?? 有了这深的根，结合搞科研，就长枝叶有了这深的根，结合搞科研，就长枝叶 了，树才会越长越高了，树才会越长越高 ?? 以前常说，要给学生以前常说，要给学生““一杯水一杯水””，自己要，自己要 有有““一缸水一缸水”” ?? 我说，这一缸还必须是我说，这一缸还必须是““一缸活水一缸活水”” ? 这这“活活”字就是来自于你的科研字就是来自于你的科研 ? 2009年“12月8日” 5 本学科的基本素质本学科的基本素质 学习的三个境界：学习的三个境界： ?? 读博－－加读博－－加 ?? 读薄－－减读薄－－减 ?? 读破－－问、用、创新读破－－问、用、创新 读书的第二次创意：读书的第二次创意： ?? 要读出言外之意；要读出言外之意； ?? 要读出新意，即超出原意，是第二次创意，要读出新意，即超出原意，是第二次创意， 是更高的境界。是更高的境界。 2009年12月8日 6 本学科的基本功本学科的基本功 ?? 要搞科研，注重积累：要搞科研，注重积累： ?? 要搞要搞科研科研，，科研科研带动带动教学教学；； ?? 要搞要搞教学教学，，教学教学促进促进科研科研；； 洪堡教育思想洪堡教育思想(19(19世纪世纪))：：科研与教学的统一科研与教学的统一 EinheitEinheit vonvon ForschungForschung undund LehreLehre ?? 大学教师：大学教师：科研科研与与教学教学两手都要硬，否则是站不两手都要硬，否则是站不 住脚住脚 ?? 每次一点，积少成多，日积月累，必有成果每次一点，积少成多，日积月累，必有成果 ?? 积累很重要，有积累别人就赶不上你积累很重要，有积累别人就赶不上你 ?? 2009认准方向干下去，坚持数年必有好处认准方向干下去，坚持数年必有好处年12月8日 7 本学科的基本功本学科的基本功 我算不出我算不出 我的经历：梯子反力计算我的经历：梯子反力计算 来？来？ ?? 正压力与摩擦力正压力与摩擦力 ?? 四个