散文阅读高一复习世文版.docVIP

散文阅读综合训练学案 编写人：贾世文 审核人：张伟娜 时间：2013-12-20 【题型回顾总结】 以月考阅读题《听雨》为例 一.作者为什么说“秋天，是个适宜用耳朵听的季节”？请简要回答。（4分） 【答题指导】理清思路，筛选信息题。确定答题区域，查找关键句子、词语，特别是每段中的开头结尾句、独立成段句、议论抒情的句子。按要求答题。 【参考答案】： 秋天有丰富多彩的声音可以听；用耳朵听秋天，可以收获单纯的快乐与纯粹的幸福。 二．文章在开篇与结尾均写到了“叫醒沉睡的耳朵”，有什么作用？（4分） 【作用题】 结构+内容。内容上：写了什么内容或突出了什么主题或抒发了什么感情或描写了什么形象等等；结构上，开头作用有开篇点题，统领全文；引出下文--，或为--作铺垫；渲染--氛围，奠定--基调。结尾的作用有呼应前文，照应开头（题目）；升华感情，深化或升华主题;点明题旨，卒章显志；提出问题．引起思考，言有尽而意无穷。充满哲理，委婉含蓄等。 文章中的作用一般是承上启下，结合文本具体分析--由上文（具体内容），写到下文（具体内容）。 【参考答案】：在结构上，开篇点题“听秋”，结尾扣题，首尾呼应；在内容上，生动形象地写出了作者现在急于听秋的迫切心情。 三．请简要分析下面两个句子在文中的含义。（4分） 【理解句子含义步骤】： 读句子明确类型（概括型、含蓄型）--析句子抓住关键（手法、重点词）--回原文概括表面意思---联主题体会深层含义—按要求选歩答题（手法、表意、深意） ①这时候，绵绵的雨也就在我的眼前变得忧伤和诗意起来。 ②秋收后的田野，容颜更显得沧桑，胸怀更显得空旷。 【参考答案】： 雨让我联想起柳永忧伤的诗，我的内心也体验到了那种忧伤与诗意。 秋天的田野尽管呈现出庄稼收割后的萧瑟与荒凉，但历尽生命收获过程后的从容与沉静、晶莹与喜悦让人印象深刻。 四．请结合全文，谈谈你对“听秋”意义的理解。（6分） 【归纳主题】归纳中心，体会文章思想感情。理清作者的思路，注意查找文中的议论抒情句子，摘录关键词句，按要求作答。 【又】：分析标题的妙处、作用、意蕴等：分析文章以“听秋”为题的妙处。 五.分析表现手法和表达技巧的运用 【答题指导】鉴赏散文的表达技巧就是分析文章运用了什么技巧，表达了什么思想情感，达到了什么艺术效果等等。 【常见技巧】运用了……手法（技巧）表达了……（内容）……的好处是什么？……的作用是什么？结合上下文分析……表达效果…… 1.文中运用的一些表现手法 如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后扬） 、虚实、象征、铺垫等 2.布局谋篇的技巧 承上启下 、统摄全篇、详略主次、行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等 3.修辞的技巧 比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共8种 【例题】西方有一个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。总有一种遗憾，我们国家的节日很多，唯独缺少一个感恩节，我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。 答案：运用对比手法。通过中国与西方在对待“感恩节”上的不同的对比，突出中国文化传统中欠缺感恩的思想。 【跟踪训练】 漫步在凋零的树林 刘湛秋 （1）阳光如水的深秋，我在林中漫步． （2）我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散，目光如自由飞翔的小鸟、几乎碰不到多少屏障． （3）身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子，枝干显得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒劲的线条。从这些线条织出的网纹中看过去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的风韵． （4）我踏着沙沙响的落叶，偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶，体验着身心的轻快．我仔细地辫别落叶上绻曲的脉络，闻着那干涩的气味；而且，随着脚步的移动，谛听着落叶发出的声音。 （5）我望着树，树也望着我。我们没有语言的交流。也许，在这孤独和静谧中；我们之间存在着宇宙神秘的信息。 (6)那么，失去春日里那么多光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶，他会惆怅或悲哀吗？在飒飒的秋风中，它是否在沉湎于对往昔的回忆？ （7）我踏着沙沙响的落叶，心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云，一会儿是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫。 (8)突然，我感到从沙沙响的落叶里，从裸露的枝干上，发出那有如竖琴的柔音： 一一可爱的人，你们真奇怪．千嘛为我们落叶而苦恼？ 一一抱歉