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语文下册课题7、棉鞋里的阳光授课教师周云志教学时间2012年5月17日教
学
目
标知识目标认识棉,照等13个生字.会写妈,奶等6个字。技能目标正确,流利,有感情地朗读课文。情感目标有关心长辈的愿望,学习体贴长辈。教学重点认字写字和自读,自悟课文.
教学难点有感情朗读课文,培养体贴长辈的思想品质.
教学课时课时二教法选择参与式教学法教具准备 生字卡片,课文插图,用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句.
课前预习提纲 正确,流利,有感情地朗读课文。
教研组长签字:周云志合作学习提纲 小组合作学习:学生交流识字。
教研组长签字:周云志达标检测题我会连:
温暖的 玫瑰
懂事的 孩子
温和的 阳光
鲜红的 被子
教研组长签字:周云志
教
学
过
程
教
学
过
程导入:
复习导入:
导学过程:
一、 交流讨论,巩固识字。
①、 出示生字卡片,全班开火车多种形式认读。
②、让学生挑选自己会认的字读给大家听,并介绍识记的方法。
③、听的同学说说自己记住了哪个字,是听谁介绍记住的。
④、挑选会认的字说词语,并说说是怎么知道这个词的。 ⑤、做听音找卡片游戏。
二、有感情地朗读课文
①、学生自由练读。
②、小组练读,以给画面配音的形式分角色朗读,表演读。
③、全班汇报读。
三、认真观察,指导书写
①、今天我们要学习写好6个字,会读吗。
②、生观察这6个字在田字格中的位置。
③、师范写这几个字,引导观察写这几个字时要注意什么。
④、引导学生说说写这几个字时的发现???
⑤、出示田字格或小黑板,学生临写,看谁写得最到位。
四、学生练写.
①、联系实际,夸夸家里人。
②、你家都有哪些人他哪方面值得你夸奖。
③、你有过关心家里人的事吗说出来,让大家学习学习。小结:要懂得体贴长辈,做一件体贴长辈的事。
达标检测回馈表检测方式游戏、提问监测情况分析
辅导措施
板书设计
7、棉鞋里的阳光
妈 午 放 奶 合 收
教学反思
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