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湖南省益阳市第六中学七年级英语下册《Unit6I’mwatchingTV》第1课时教学设计人教新目标版
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?湖南省益阳市第六中学七年级英语下册《Unit 6 I’m watching TV.》第1课时教学设计 人教新目标版
一、?教学目标
????1.知识目标
短语和单词reading newspaper, using the computer, making soup, washing the dishes,listening to a CD,watching TV, talking on the phone,cleaning, exercising.
?2)句型结构
????What are you doing? Im watching TV.
????Whats he/she doing? He/Shes reading a newspaper.
????What are??they doing ? Theyre watching TV.
????3)语法The structure of the Present Progressive Tense
????The present participle: be doing
????2.能力目标
????1)能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
????2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doing homework, watching TV, eating dinner…?等。
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???二、情感态度与价值观
????通过对本单元的任务性活动,我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神。
????二、教学的重、难点
????基于上述对教材的分析,我确定本课时的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。
????教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。
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????三、过程与方法
????1）充分利用学生已有的知识和生活经验,创设生活化的真实情境(或半真实情境)引导学生在运用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言(为用而学,?在用中学,学了就用)。
????2)?开展多种类型的任务型活动,如布偶互动、表演、游戏、等提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。
3）本节课将在课堂活动中让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作,在活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力。创建开放式,探究式的课堂,有意识渗透学习策略的训练。
4）将本课所需要的动画、录音、图片、文字制成CAI软件,使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流。
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????四、教学过程设计
????Step 1??Greeting
????Step2??Warming-up
???Greeting with?toy giraffe, Jim, leading to say”What are you ding?””I’m watching TV.”
????????Step3 Presentation
????1.Listen to a song,sing together.(听一首活泼愉快的歌曲,既能激发学生的学习兴趣,又能顺利地过渡到现在进行时的学习)
????2.Lead out the new phrases and target languages.
????( Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions.)
????eg.T: What are you doing ?
????S: I am doing homework.(Help him/her to answer)
????T:What is he /she doing ?
????Ss: He /she is doing homework.
????Teach : watching TV,cleaning,??reading newspaper, making soup, talking on the phone...as the same way.(?通过多媒体课件显示和学生的亲自表演,目的是让学生在真实情景中学习短语和感受出现在进行时的结构和用法。)
????Step 4??Practice
????1.Ask and answer in pairs: What is he/ she doing? He/She’s...
????2.Groupwork
????A:What a
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