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题目;展示要求： 1展示要分层次 2、注意用双色笔改正错误的地方书写要整齐规范 3、非展示的同学继续讨论，讨论完毕及时纠错并整理落实。;;教学目标;1. 前面我们已经学习了图形的哪些变换？;其中相似图形的共同点是什么？; 观察与思考; 如果两个图形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行（或共线） ，像这样的两个图形叫做位似图形这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。;一．位似图形的概念;位似图形;小练习;;;观察下列位似图形的位似中心，你发现了什么？;2. 位似图形的性质 ;二. 位似图形的性质 ; 位似是一种具有位置关系的相似。 位似图形是相似图形的特殊情形。 位似图形必定是相似图形，而相似图形不一定是位似图形。 两个位似图形的位似中心只有一个。 两个位似图形可能位于位似中心的两侧，也可能位于位似中心的一侧。; 对应点与位似中心共线。 不经过位似中心的对应边平行。 位似图形上任意一对应点到位似中心的距离之比等于位似比。;典例解析;典例解析;不经过位似中心的对应线段平行.;;;;思考：还有没其他作法？;;; ①确定位似中心，位似中心的位置可随意选择； ②确定原图形的关键点，如四边形有四个关键点，即它的四个顶点； ③确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将一个图形放大还是缩小； ④符合要求的图形不唯一，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形。; 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比.;D;义务教育课程标准实验教科书;教学目标;在前面几册教科书中，我们学习了在平面直角坐标系中，如何用坐标表示某些平移、轴对称、旋转（中心对称）等变换，相似也是一种图形的变换，一些特殊的相似（如位似）也可以用图形坐标的变化来表示．;;;;例 如图，四边形ABCD的坐标分别为A（－6，6），B（－8，2），C（－4，0），D（－2，4），画出它的一个以原点O为位似中心，相似比为 的位似图??．;练习 1. 如图表示△AOB和把它缩小后得到的△COD，求它们的相似比．;x;;1. 位似图形;D;