ian八年级生物上册-人体内废物的排出说课课件.pptVIP

;教材分析;教学目标;情感态度与价值观 形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。 教学重点 尿液的形成 教学难点 肾单位——尿液形成的结构和功能的单位 ? 尿液的形成;教法指导;学法指导;教学过程;新课教授 1.排泄的概念 ;2.泌尿系统的组成; 学生通过图片认识泌尿系统，并了解它的组成结构，知道肾脏的大小形状位置及肾脏是形成尿液的最主要的器官 3.肾脏的结构 ; 然后让同学们使用电子白板在另一张结构图上标注，加深同学们对肾脏结构的理解。 ;观察肾单位的结构 ;4. 尿液的形成 第一步：肾小球的过滤;当血液流经肾小球时; 请学生使用电子白板填写表格，比较血液与原尿的，从而理解肾小球的过滤作用。 第二步：肾小管对尿液的重吸收;总结肾小管的重吸收作用 重吸收的物质（对人体有用的）: 大部分水 全部葡萄糖 部分无机盐 ; 请同学们使用电子白板画出尿液形成的模式图。 5.课堂巩固 通过练习帮助学生加深对上面所学内容的理解。 ;教学反思 通过创设情景、设置悬念等多种方式激发学生的探究欲望，变“要我学”为“我要学”。 通过对教材中资料分析的内容进行重组，将难点进行了分散。 通过图片观察、课件展示，帮助学生加深对抽象内容的理解。 电子白板使用到课堂教学中，可以实现交互式的多媒体教学，可以提高学习效率、改善学习效果，使学生获得更多的知识和学习兴趣。从根本上; 改变了教师与学生在课堂上教与学的方式，为建立以学生为中心的课堂奠定了基础，当大家将电子白板实际应用到课堂中时，就会体会到白板在教学中的师生互动、学生互动与人机互动的优势。 当然也有不足的地方，课件中应该有更多同学们可以参与的地方，调动他们的积极性。有的同学对新鲜事物比较好奇，有时就会关注教学内容之外的一些事情，还需加强人格魅力来吸引学生。;THANKS