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2017-04-22 发布于山西
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ian初二物理滑轮学习课件.ppt

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ian初二物理滑轮学习课件

11.2 滑轮;想一想;生活中的滑轮;1：将等臂杠杆的中间部分加宽，;问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？;一、滑轮的探究;1、对定滑轮的探究实验;2、对动滑轮的探究实验;1、定滑轮：;F;F;一、定滑轮：;思考题：;滑轮组：;三、滑轮组：;竖直滑轮组：使用滑轮组时，若摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用拉力就是物体和动滑轮重的几分之一。;如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿;四、组装滑轮组：;求解绳子段数的方法：; 绳子段数最多比滑轮个数“多1”（自由端通过动滑轮时）,最少相等（自由端通过定滑轮时）。;小结;三、滑轮组：;巩固练习：;3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿用力大小一样。; 4、如图,物体A重G＝80N,在F＝60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于_______N. （???轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）; 5、如右图，动滑轮重为50N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是 N；若重物上升高度是0.2m，则绳子自由端下降 m。 ;奥赛拓展：