杜甫-万方多难中成就的诗圣讲解.ppt

; 万方：1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。 2、指全国各地或世界各地。 万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇的危难关头。;【学习目标】;回忆学过的杜诗;家书抵万金;仰慕英雄壮志难酬 ;漂泊无依、老病孤愁 ; ;（四）眷恋亲人、友人。 ;感动唐朝十大诗人;作者简介;“诗圣”杜甫 ;学习指导与阅读文本;时间;总结: 杜甫这十年的困顿孕育了他思想变化的种子。长安十年的生活磨砺，杜甫已变成一个忧国忧民的诗人。他不但在思想上已经成熟，而且在艺术上也已形成了沉郁顿挫的诗歌风格。; 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 ;诗歌简析;阅读“流亡” ，填写表格2 ;时间;《北征》（选段） 况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。 见耶背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，补缀才过膝。 海图拆波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在短褐。;老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。 粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴女头自栉。 学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。 生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽须，谁能即嗔喝？ 翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！;诗歌节选简析;侍奉皇帝与走向人民;阅读“侍奉皇帝与走向人民 ” 填写表格3;时间; 试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫的诗歌会被称为“诗史”？; 他在诗歌中真实记录了唐代安史之乱前后20年间的社会历史状况，这其中有重大历史事件的描述。 他的诗歌把目光投向广大的人民，即使在个人身世的感叹中，我们也能看到时代的影子。 重要作品：《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》《悲陈陶》《悲青坂》《月夜》《春望》《羌村三首》《北征》《洗兵马》 《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》;二、从杜诗所表达的情感入手，分析一下杜甫为什么被称为“诗圣”？; “长安十年”的困顿，孕育了杜甫思想变化的种子；“安史之乱中的流亡生活”则使得杜甫有机会接触下层社会，丰富了自己的爱国思想和同情人民的感情，从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。杜诗中反复呈现的两种感情旋律：一、无论“慨世”还是“慨身”，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执著的意志。因此，“诗圣”这一称号对于杜甫来说是当之无愧的。 ; 杜甫的人生事例，可以证明哪些观点？（如何将本文的材料充分用于我们的写作） ; 与杜甫辉煌的艺术成就相比，他的人生堪称悲剧，你认为造成这样悲剧的原因???什么呢？;如果你是杜甫，你是会选择怎样的人生？;总 结;布置作业