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2017-04-22 发布于山西
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ian垂径定理及其推论教学内容课件

圆的对称性;;教学内容的说明;1、通过直观演示了解圆的轴对称性。 2、通过“试验——观察——猜想——证明”掌握垂径定理及其推论。 3、运用垂径定理解决有关的证明、计算和作图问题。 4、培养学生的数学直觉能力、抽象概括能力。激发学生的探索精神。;教学方法与手段;教学过程的设计;;;;A;A; (3)指导论证，引申结论.; (3)指导论证，引申结论.;小组讨论：下列命题是否正确，说明理由 1、弦的垂直平分线经过圆心，且平分弦所对的两条弧。 2、平分弦所对一条弧的直径，垂直平分弦，且平分弦所对的另一条弧。;总结：;例2、已知：如图在⊙O中，弦AB的长是8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径;练习： A组在圆中某弦长为8cm，圆的直径是10cm，则圆心到弦的距离是( )cm B组在圆o中弦CD＝24，圆心到弦CD的距离为5,则圆o的直径是( ) C组若AB为圆O的直径，弦CD⊥AB于E， AE＝16，BE=4,则CD＝( ) ;例3 如图已知⊙O的直径为4cm，弦AB= cm，求∠OAB的度数。;练习：已知如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点。求证：AC=BD;反思小结： ;