ian小学光的传播课件.pptVIP

光的传播;我们的生活不能没有光。 有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。;;下列物体是光源吗？;给发光的物体分分类;1.生活中，能发光的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.我们把这些能发光的物体叫做（ ）。 3.太阳（ ）、（ ）、（ ）等为天然光源（ ）、（ ）、（ ）等为人造光源。;树林里的阳光;想一想：光是怎么传播的？;1猜一猜，哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔 照射到墙上？ ;2看完实验回答问题： （1）你观察到的现象是： ----------------- （2）讨论：为什么会出现不同的结果？ （3）初步的结论是：光是沿 传播的。 ;小组设计实验证明自己的结论： 1所用的材料： ---------------------- 2实验目的： ----------------- -------------- 3实验过程： ----------------------------- 4实验现象： ------------------------------- 5结论： --------------------------------------- ;;（2）日食;（3）月食;（4）小孔成像;自我检测： 我会填 1、有了光，我们才能看到（ ）的世界。 2、光在同一物质中是沿（ ）传播的。 3、光可以分为（ ）光源和（ ）光源， 闪电属于（ ）光源。 4、用纸卷一个直的纸筒，通过这个纸筒能看见灯光， 把纸筒弄弯就看不见光了。这个实验说明（ ）。 ;巩固练习： 我会选： 下列物体中，（ ）不是光源， （ ）是天然光源，（ ） 是人造光源。 A、月亮 B、激光 C、太阳 D、闪电 E、蜡烛 F、电灯 G、火把 H玻璃 I、手电 ;;拓展练习： 做一做小孔成像的实验。 实验材料：两个能套在一起的纸盒、蜡烛、半透明的纸、剪刀等。 步骤：1、大纸盒底部正中扎一个小孔。2、去掉小纸盒的底在底口粘贴一张半透明纸。3、两个纸盒套在一起。4、蜡烛点燃立在桌子上，将盒子扎有小孔的那面对着蜡烛。4、推一推或拉一拉大纸盒，观察现象。