- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 1 Festivals around the world
世界各地的节日
Learning about Language;情态动词 (Ⅰ)
情态动词是高考中的必考考点。尤其是情态动词中表示请求允许、推测等用法,在高考题中时常体现。所以在学习时,一定要把握好情态动词的基本意义。;根据句意观察思考下列各句中情态动词的意义。
①Most ancient festivals would celebrate the end of cold weather, planting in spring and harvest in autumn.
②At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months.
③Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. ;④For the Japanese festival Obon, people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors.
⑤They also light lamps and play music because they think that this will lead the ancestors back to earth.
⑥Festivals can also be held to honour famous people.
⑦Harvest and Thanksgiving festivals can be very happy events.
⑧At the Spring Festival in China, people eat dumplings, fish and meat and may give children lucky money in red paper. ;结论:(1)would 可以指“_________” (①);也可指“过去将要”(②)。
(2)might 表示“_____”(③)。
(3)should表示_______(④)。
(4)will 意指:___________(⑤)。
(5)____表示“允许”(⑥);也可表示“理论上或习惯上的可能性”(⑦)。
(6)may 表示“_______”(⑧)。;Ⅰ. 情态动词的定义
情态动词本身有一定的词义,表示说话人的某种感情或语气,对某一动作或状态的某种态度,表示“需要”、“可以”、“必须”、“应当”等意义。; ﹡You can use my dictionary. 你可以用我的字典。
﹡Every citizen ought to obey the law.
每个公民都应该遵守法律。
﹡You could borrow some jewellery from your friend.
你可以向你的朋友借些首饰。;【名师点津】(1)不能单独作谓语,除ought to和used to 以外,后面只能接不带to的不定式。
(2)没有人称和数的变化。但有些情态动词,如can, will有一般式和过去式的变化。
(3)情态动词的“时态”的形式并不是区分时间的主要标志。不少情况下,情态动词的现在时形式和过去时形式都可用来表示现在时间、过去时间或将来时间。;Ⅱ. 情态动词的基本用法
1. can与could的用法。
(1)表示能力(could是过去式)。
﹡She can speak seven different kinds of languages.
她能说七种不同的语言。
﹡When he was a child, he could do many things by himself. 当他是个孩子时,他能够独自做很多事情。; (2)表示猜测“可能”,一般用于疑问句和否定句(could是过去式)。
﹡—Can the man over there be our manager?
——在那儿的那个人可能是我们经理吗?
—It can’t be him. I saw
您可能关注的文档
- Unit1Friendship课件7(新人教版必修1).ppt
- Unit1Friendship课件8(新人教版必修1).ppt
- Unit1Friendship课件9(新人教版必修1).ppt
- Unit1Friendship课件新人教版必修1.ppt
- Unit1Friendship课件(新人教版必修1).ppt
- Unit1Friendship课时作业(湖北专用人教版必修1).doc
- Unit1Friendship课时作业(人教新课标必修一).doc
- Unit1Friendship课时作业(人教版必修1浙江专供).doc
- Unit1Friendship课时作业(含解析)新人教版必修1.doc
- Unit1Friendship课程设计课件(人教版必修1).ppt
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)