普通话和教师口语2.pptVIP

普通话与教师口语;普通话与普通话水平测试; 雅言（春秋）—通语（汉代）—官话（明清）—国语（解放前）—普通话（1955年） 普通话的“普通”是指“普遍”和“共同”的意思。 “国语”：港、澳、台称说法。 “华语”：海外称说法。; 1955年10月，中科院召开了“现代汉语规范化问题学术会议”，确定现代汉民族共同语为普通话，并为普通话在语音、词汇和语法上确定了明确的、一致的标准。从此开始了在全国推广范围内推广普通话。当时的推广普通话的方针是“大力提倡，重点推行，逐步普及”。当时的推广普通话还与推行《汉语拼音方案》（《汉语拼音方案》1958年2月11日第一届全国人大第五次会议批准通过）一同进行。1992年，国家确立了新时期语言文字工作目标，推广和普及普通话的方针确定为“大力推行，积极普及，逐步提高。” ; 普???话是我国的国家通用语言。宪法总纲第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。 2001年1月1日开始实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 2007年4月1日开始实施《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。 推广普通话不是消灭方言。 ; 丽水人说普通话（丽普话）中存在的主要问题： （1）语音方面 平翘不分（吃过了、发烧、朗诵） l和r不分（热、乐） jqx和zhchsh混用（准备、宣传、春天、收税） 前后鼻音不分（很难看、听到没有） eng和ong不分（大风、碰见） ai和ei不分（外国、卫国、杯子） u和uo、ou不分（读、夺、否） w和hu不分（吴、胡、王、黄） 圆展唇音混淆（天津、纪律、碰见、做梦、空气） 存在入声调（粉笔、毕业、出纳） 二三声混淆（我的、国家） ;（2）词语方面 ××gei（我的、好的） ××险 （能有很多、很能干） ××死 （很难看、很热） ××牢 （记住、听着、坐好） ××fo （好看吗、是你的吗） ××bugo （他已经来过了） ××da （是这样的吧） 灵清（清楚、明白） 清水相（清爽） 疵毛（很差、很赖） 弄松（捉弄） ;（3）语法方面 ××先（你先走、你先洗） ×点添（再吃一点儿、再来几盘） 给××我（给我一支笔） 你比如说（比如说、譬如说） 忘记掉了ba（忘了、忘掉） 丁倒头ba（倒过来了）; 2．普通话水平测试 普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi，简称为PSC）是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度。它属于语言测试的范畴，又不同一般意义的语言测试。它的目的是：评定应试人员掌握和运用普通话的规范程度，检测其所能达到的水平等级。 国家普通话水平测试的水平等级划分为三级六等。;普通话水平测试等级标准 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。 　　 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶尔有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内。;二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13％以内。 　　 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 测试总失分率在20％以内。 ;三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在在30％以内。 　　 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40％以内。　　 ;普通话水平测试内容和规程; 普通话是教师的职业语言。 　 《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定：凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准。