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青岛版三年级数学下册两位数乘以整十数整理复习(二)教学教案
课 时 教 学 设 计
课 题 整理复习（二）教案序号授课时间 年 月 日课型 复习教 学 目 标
知识目标：掌握一个数的几倍是多少的算法。
能力目标：巩固混合运算的运算顺序。
情感目标：培养解决问题的能力。教点
学难
重点重点：掌握一个数的几倍是多少的解题方法。
难点：巩固提高解决问题的能力。准备
教学小黑板板
书
设
计
整理复习（二）
9（1）25×30=750
求一个数的几倍是多少用乘法计算。教 学 过 程
教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计
意图个性化设计一、
复习（5分）
二、巩固练习（15分）
师出示复习题
1、出示学习目标
2、混合运算的运算顺???
3、列式计算题
求一个的数几倍是多用什么方法计算？
师生总结
4、解决问题
38页8、9、10、11
学生独立做
订正时说方法
生齐读目标
指生说一说
并独立做38页7题
小组讨论汇报方法
生独立做38页9（1）小题
师生共同找解决问题的方法思路
学生独立做
梳理本单元知识。
巩固所学知识
通过本节学习你学到了什么？
让学生自主说看掌握如何此类题的解决方法。
三、达标测试（15分）
五、小结（2分）
师出示达标测试题
通过本节学习你学到了什么？
学生独立做
生自由回答
由学生自主说看掌握如何此类题的解决方法。作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容
优：39页11、12、13、14
中：36页11、12、13
差：36页11、12
40页17题教学反思 本节课的内容掌握的较好。练习中除了粗心大意外，都较为乐观。
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