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高三语文下半学期复习计划（分校） 二轮以后复习重点内容： 阅读能力、语言表达和作文，及规范化答题习惯养成。 从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。第二轮复习中，我们一定要注意对这几部分内容的复习。 　　现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 　　阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和???握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读练习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 　　语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。 　　作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。 　　在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则： 　　1.课本第一 　　吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。 　　抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。 　　2.效率至上 　　计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。 　　方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。 　　精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。 　　总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 　 高三分校语文复习计划表时间专题内容资料备注一周文学阅读-小说把握主旨、人物形象、情节作用《金考卷》课件，自印试卷半周成 语误区点拨、指导积累课件，自印试卷半周文学阅读-小说、散文试题规范化《金考卷》、课件 半周文言文（晚）文言文翻译能力，答题规范化《金考卷》课件半周限时作文 = 1 \* ROMAN I新材料作文-审题课件，自印试卷半周连贯、诗歌鉴赏句子衔接、答题规范化课件，自印试卷半周文学阅读规范答题，提高语言组织能力《金考卷》课件半周语言运用 = 1 \* ROMAN I常规题型解题指导课件，自印试卷半周语言运用 = 2 \* ROMAN II新题型解题指导课件，自印试卷半周文学阅读规范答题，提高语言组织能力 = 2 \* ROMAN II课件，自印试卷半周文言文（晚）文言文翻译能力答题规范化课件半周限时作文 = 1 \* ROMAN I新材料作文-快速审题课件，半周病句辨析提高速度、准确度课件，自印试卷半周讲评作文结构、语言指导课件，自印试卷半周名句名篇课件，自印试卷