棚屋中的四年(本人喜用)讲解.ppt

作者：艾芙．居里;玛丽·居里（1867.11.7—1934.7.4）。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（pō）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，1934年7月4日因恶性白血病逝世。; 居里夫人后来长期患恶性贫血症。她和居里先生肯定在工作中遭受了大剂量的辐射，甚至还可能吃进了不少放射性物质。 1934年居里夫人在经过长期贫血病折磨后，在1934年7月4日不治而亡。 女婿弗列德利克?约里奥曾检验过她当年的实验记录本，发现全都严重沾染了放射物。她当年用过的烹调书，50年后再检查，还有放射性。 ;“镭的母亲” —居里夫人 ;作者介绍;写作背景介绍;求学时的她;和她的丈夫;居里夫人有两个女儿，大女儿伊雷娜于1939年荣获诺贝尔化学奖，小女儿艾芙日后成为杰出的音乐教育家和传记作家。 当伊雷那和艾芙还在幼年时期，居里夫人就不许女儿怕黑，不许雷声轰隆时把头藏在枕头下，不许怕贼与流行病。 在第一次世界大战战火纷飞的恐怖日子里，居里夫人强迫她的女儿暑假到国内外旅行，并让她俩给战士织毛衣。她俩还加入收获队，代替男子冒着危险去抢收麦子，从小培养她们勇敢而有主见的独立人格。 每天功课一完，这两个孩子就被带到外面去。不论天气如何，伊雷娜和艾芙总要步行很长的路。自家的花园里还设置了一个横架，上面有吊杆、一条滑绳、一副吊环，让她们在家里进行体育锻炼。而居里夫人无 论如何疲倦，她总要陪女儿骑自行车出游。 和女儿的故事;和女儿的故事;她的淡泊名利;1、课文主要写些什么内容？ 明确： 课文主要写居里夫人和丈夫发现与提取镭的过程。;第一部分：同行的质疑引发了后四年枯燥却轰动性的实验。 第二部分：实验前的准备工作。 第三部分：实验的巨大成功。; 迅速阅读课文第46页的“他们的目标是要取得纯镭和纯钋……她也一定要做到。”，思考以下问题。 “如何才能得到足用的矿物？在什么地方进行提炼？用哪一笔钱支付这项工作所必需的费用？”这三句在选文的结构上起什么作用？请简要分析。 ——有总起作用。以下选文均围绕这三个问题进行阐述与分析。;比埃尔.居里的作用;文中提到两种不同的“孩子”，这里的“孩子”它们分别 指什么？为什么这么写？;为什么以《棚屋中的四年》为题？;练习一、说一说在居里夫妇提炼镭的过程中，居里夫人表现出了怎样的个性。提示：信息筛选题--1、找到叙述居里夫人提炼镭的过程的有关段落中（锁定区间）2、提取信息；3、概括出人物的鲜明个性。;练习二、课文中引用了大量居里夫人自己的日记材料，作者运用这些材料的目的是什么？ 分析：本题意在让学生了解传记中引用传主日记等个人材料的作用。（P48,p49) （1）真实地表现传主的生活、工作和思想的实际情况，走进传主的内心世界； （2）显示了传记的真实性、生动性、行文的多样性。 （3）推动情节发展。 ;练习三、作为传主的女儿，作者对母亲艰辛而不平凡的人生充满了敬佩和感叹。请阅读下面的语句，品味并分析句子中蕴含的情感。 分析：本题意在让学生了解传记作者自己对传主的感情如何表达、如何融进作品中。并可以进一步了解传记作者恰当的表达自己感情对作品产生的艺术效果。;1、玛丽在院子里穿着满是尘污和酸迹的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉，她独自一个人就是一个工厂。 作者对母亲的实验工作环境给形象和健康带来的损害流露出心痛，但对母亲一人兼几个人的繁重工作，并且胜任工作，又表示了赞叹。 2、他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的十分和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出由衷的赞美。;3、毫无关系！在她那饱满的前额下面，闪射着顽强的目光；她在她的仪器旁，在她的烤钵旁坚持着。 作者对母亲实验工作中的顽强精神做了直接的描写，并表示敬佩。写好人的眼睛最能表现出人的精神世界。这里写作者的母亲“饱满的前额下面，闪射着顽强的目光”，就是她母亲在科学研究中顽强精神的直接体现。 4、那些不肯相信的化学家——仍然有一些——不得不在一个妇人的过人的顽强性格前面低头?? 充分表现了居里夫人超越一般人和一般科学家的顽强坚毅的品性、超绝的智慧和科学探索锲而不舍的求真态度，让人为其人格魅力所折服，表达的即是作者也是女儿对母亲的爱和敬佩，以有这样母亲为骄傲。 ;归纳人物形象;