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文登市教研中心 姜承彬;第三单元总体介绍;第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 课题2 原子的结构 课题3 元素;;;;;;课题1： 分子和原子（2课时） 课题2： 原子的结构（2课时） 课题3：元 素 （2课时） 单元复习 （2课时） 共8课时;建议（一）： 形成对微粒观和元素观相关的认识 化学课程标准指出：义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学基本观念。 ;微粒观;元素观;课题2： 原子的结构;第四节 元 素; 建议（二）：; 建议（三）：恰当运用化学史 在化学教学中恰当运用化学史，可以使教学不局限于现成知识的静态结论，还可以追溯到它的来源和动态演变；不只局限于知识本身，还可以揭示出其中的科学思想和科学方法，使学生受到教益。 本单元教学内容涉及到的化学史比较多，如原子及原子结构发展史、元素概念的发展史、元素周期表的发展史等等，在教学中要合理地运用化学史，帮助学生理解相关概念，形成化学基本观念。;各课题教学内容介绍;课题1：分子和原子;2.去掉了两幅图片，使教材更科学合理;3.修改了原教材中对化学变化实质的描述;