教育教学改革研究和教学成果的形成.pptVIP

教育教学改革研究与教学 成果的形成; 一、教育教学改革研究项目的性质 教育教学改革研究项目属于实践性很强的科学研究项目，不同于一般的理论探索。它的实践性主要表现在如下几个方面： 1、教学研究项目必须来源于实践，注重实用性，是针对目前高等教育教学改革中存在的问题而立项的。  ; 2、教学研究项目必须指导教学改革的实践，在解决教学改革中存在的问题和矛盾过程中，对积累的实践经验进行理论概括。这种理论概括（论文或论著）是对高等教育理论的创新或者是对高等教育理论的综合应用，符合高等教育发展趋势。用这种理论可以指导教学改革实践，具有推广应用价值。 3、教学研究项目必须提出解决教学改革中存在问题的有效途径和方法，解决问题的途径和方法有很强的针对性和实践性，同时，它又是理论创新的源泉。 ; 由以上三点可以看出，教学研究项目必须解决好如下三个问题： 1、准确把握当前本科教育教学改革发展趋势，结合自身多年教育教学实践，提出本项目要解决的关键问题。 2、提出解决关键问题的途径和方法。 3、项目必须在前人研究和实践的基础上，有所发展和创新。; 一定要避免两个极端：一是不明确要解决的问题，缺乏针对性；二是想解决的问题很多，实践起来每个问题都解决的不深、不透。; 二、教育教学改革研究的成