积极心理学视野下的大学生思想道德教育.docVIP

PAGE  PAGE 4 积极心理学视野下的大学生思想道德教育 　　摘要：积极心理学是当代心理学最前言的研究成果之一，其核心理念是倡导心理学以积极为研究取向研究人的发展潜力和美德。积极心理学理念的产生为大学生思想道德教育提供了新视角与新方向，有助于新时期大学生思想道德教育工作质量的提高。 　　关键词：积极心理学；大学生；思想道德教育；启示 　　积极心理学是20世纪末在西方心理学界出现的一种新的研究取向，提倡从过去对心理问题的过分关注转向于对人类积极力量的关注，从人类实际出发对于心理现象做出新的解读，帮助所有人获得自己应有的幸福的各种因素，是一种积极教育理念，代替了传统心理学在理论与实践探求中的消极模式，对大学生思想道德教育有着重要的指导作用。 　　一、积极心理学对大学生思想道德教育的价值 　　（1）丰富思想道德教育的内容 　　传统大学生思想道德教育课大多是以“道德问题”为专题，首先摆出学生常出现的“道德问题”，再举例说明给出解决建议与方法，最后让学生联系自己的实际进行讨论。这种教育模式不利于对大学生潜能的开发与思想素质培养。而积极心理学认为大学生都有积极的心理潜能，这种思想给大学生思想道德教育提供了新内容与视角，包括积极的思维活动、积极的情绪情感以及积极的人格培养等方面。 　　（2）优化大学生思想道德教育的关系 　　传统大学生思想道德教育工作只是机械