神奇的極光.pptVIP

神奇的极光;美丽而神奇的极光;;瑞典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光 ;德国北部一个镇出现极光时的情景。 ;美国北卡罗来纳州的极光景象;美国阿拉斯加州的极光 ;美国阿拉斯加州的极光 ;美国阿拉斯加州的极光 ;流星与极光;　木星北极光　;阿拉加斯加上空的慧星与极光;　;;加拿大育空地区的极光;;极光中的流星雨 ;　　黑极光的秘密;乞力马札罗山上的星光;日本的极光;炊烟状极光;北斗星与极光;加拿大极光　;加拿大出現的極光 ;挪威极光;挪威极光 ; 美国阿拉斯加州安克雷奇的东北部山脉上空出现美丽的极光 ; 美国阿拉斯加州安克雷奇的东北部山脉上空出现美丽的极光 ;三峡茅草坝发现的极光;千禧年8月13号拍摄的极光;极光冕;流星与极光;光之舞;;绝美瞬间：太阳风暴带来壮丽的极光景观;人类首次拍到南北极光“同放光彩”的景象;绚烂、神秘的极光 ;哈恩峰位于科罗拉多州西北部，是天文爱好者野营看流星雨与极光的盛地，该图片拍摄于英仙座流星雨极盛期，日落时极光乍现，天空笼罩着鲜红、绿、蓝色纱幕，与光的“喷泉”交相辉映。 ;日本东京极光 ;;;;总体思路： 关注小标题;筛选重要信息;引导： 1、说明文的目的是什么？ 　　介绍事物特征，阐明事物的道理。 2、三个神话故事在全文中起什么作用？ 　　引起下文，激发兴趣。因此故事本身不是全文重要信息。 3、说明文重点在介绍事物“是怎样”还是“不是怎样”？ 　　是前者，所以应略去关于三种错误认识的介绍。;重要信息;　　3、极光的色彩、亮度千变万化，美丽壮观，难以描绘。 　　4、人们将极光按其形态分为五种；一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧；二是有扭折皱的飘带状的极光带；三是如云朵一般的片朵的极光片；四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔；五是沿磁力线方向的射线状的极光芒。 　　5、形成极光有三个必不可少的条件：大气、磁场和太阳风。 　　6、第三部分第三段（极光发光原理的说明）;　　加工重要信息 　　　　要求： 　　　　　　句式更紧凑 　　　　　　语言更简洁 　　　　　　表意更集中;　　　加工信息 　　　　　（需加工的句子主要在1、4、6点）修改结果： 　　1、极光是人们唯一能用肉眼看得见的高空大气现象。它由高空大气中的放电辐射造成，主要出现在南极区和北极区。 　　 4、极光形态特征分五种：极光弧、极光带、极光片、极光幔、极光芒。 　　 6、地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成棒槌状的磁层。它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束。这种电子束打入极区高空大气层时，会激励大气中的分子和原子，导致发光，这便是极光。;回答几个问题　　　 　　1、课文第一部分，引述了哪几种古老的神话传说？引述的角度有什么不同？ 　　（1）黄帝母亲附宝的故事。 　　（2）《山海经》中关于“触龙”的记述。 　　（3）古希腊罗马神话中黎明女神的故事。　　 　　引述附宝的故事，偏重于它的古老神奇； 　　引述触龙的传说，是为了从古代文献中找出极光的影子； 　　引述黎明女神的故事，是为了追溯“极光”一词作为一个现代科学术语的来源，也突出了这个故事的浪漫色彩。 　　　;2、20世纪60年代以前，人们对极光的成因有哪些推测？ （1）“认为极光是地球外面燃起的大火”； （2）认为极光是夕阳返照的光辉； （3）认为极光是极地冰雪释放出来的太阳光。;;　　　； （3）认为极光是极地冰雪释放出来的太阳光。;2. 通俗的比喻 　　通俗的比喻，可以使深奥的科学道理变得浅显易懂。如将“极光的运动变化”比喻为“自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的活剧”，将地球磁层比作“一个巨大无比的电视机显像管”，将极区大气比作荧光屏，将极光比作“电视屏幕上移动的图像”，都非常恰当，加深了人们对极光的认识。 ;3.准确的概括 　　准确的概括，对读者把握说明对象十分重要。在这篇课文中，作者对极光的本质、类型、成因、形成条件等，都作了概括叙述，给读者一个明确的认识。但这些结论性的话，不是硬性灌输给读者的，而是以分析论证为基础的：在作出这些概括之前，往往有大量引导性的话；而在其后，则往往继以细致的分析或阐释，所以显得十分自然。;讨论 1、假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？ 2、假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文时，你将关注哪些信息？ 3、假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？ 4、假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？;　极光五种形态欣赏;极光弧;极光弧;极光带;极光带;极光带;极光带;极光带;极光片;极光片 ;极光片 ;;;;;极光幔;极光幔;极光幔;极光幔;极光幔;极光芒;极光芒;极光芒;　　再　见;　再　见