精准发力，尽显项目的省级执行力.docVIP

PAGE  PAGE 9 精准发力，尽显项目的省级执行力 　　“移动教育资源与培训中心项目”是教育部和联合国儿童基金会专门为受2008年汶川大地震影响较大的四川、甘肃两省的四个国家级扶贫开发县设立的教师培训项目，试图通过提供优质教育资源和获得专业支持和指导，增强教师的素质和能力，改善地震灾区的教育环境，让学生获得优质教育，以实现“重建更美好”的 　　目标。 　　为了执行好这个具有特殊意义的项目，在国家技术团队的指导和帮助下，两省省级教育行政部门、项目执行机构和专家团队精准发力、协同创新，在项目管理模式、资源整合、政策制度、培训指导、监测评估等方面进行积极探索，已取得明显成效。 　　一、积极探索项目管理新机制 　　两省四县都是西部地区的国家级扶贫开发县，教育基础较为薄弱，教育资源较为缺乏，教师专业发展??为缓慢，学生成长条件较为滞后，是四县基础教育的共同特点。省级管理团队针对教育的实际情况，按照项目的总体要求，从各地的实际出发，在联合国儿童基金会已有的项目理论和实践经验的基础上，建立起以促进儿童快乐学习为根本，以改善受灾县教育质量为核心，以导师制为依托，以学习支持、技术支持和管理支持为支撑，以移动资源为载体，在县级教育行政部门的具体组织下，由培训机构、教研部门、电教部门、学校和教师共创的对乡村教师提供持续互动的、有效参与的支持和服务机制。通过项目提供的移动车