第一部分專题二三类常考等值线图的判读.pptVIP

专题二　三类常考等值线图的判读 ; 【备考指南】 等值线是地理数值相等的各点在地图上的连线。等值线是历年高考重点考查内容。在复习中应特别重视： ①掌握等值线的基础知识，如等值线的取值判断、局部闭合等值线的含义、等值线疏密变化反映的地理事象变化特征等； ②注意等高线的数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向，这是判读等高线地形图的关键。 ③在复习等压线图时，注意与大气运动的有关知识结合起来，理解气压与大气水平运动及垂直运动之间的联系，进而理解其对天气状况的影响。; (2013·天津文综，2～3)某中学地理小组对下图所示区域进行考察，读图完成1～2题。 ;1．在同学们绘制的地形剖面图中，依据图中甲、乙两处连线绘制的是 (　　)。; 确定剖面图与剖面线对应问题的一般方法 (1)可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位???否与剖面图一致。 (2)分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符。 (3)看剖面线与等高线交点中的一些关键点(如起点、中点、终点等)的高度在两图中是否一致。 ;2．为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在 (　　)。 A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 解析　水源最丰富的地区应位于山谷处，图中a处于谷地，应是水源汇聚的地区。 ;(2013·课标文综Ⅱ，6～8)下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成3～5题。;3．影响该地区年均温分布特征的主要因素是 (　　)。 A．台风 B．海陆分布 C．地形 D．大气环流;4．图示①②③④四地中，年降水量最低的(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地; (2013·课标文综Ⅰ，9)下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移。读下图，完成第6题。;(2013·大纲文综，10～11)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成7～8题。; 解析　第7题，考查等值线 数值和局部闭合区域数值的判 读。Q数值在180～200间，R 在160～180间。H、K属局部闭 合小区间，都有两种情况，要 先排除。结合北美地形的分布， 从总体看，这种动物在高寒地 区种密度较大，HK两地均为山 间盆地，地势相对较低，动物的种密度相对较小，故H数值范围在160～180间，K范围在140～160间。;8．该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关的地区是 (　　)。 A．Q、R之间 B．N、M之间 C．S、R之间 D．S、K之间;分析近几年高考题，预测今后高考命题将呈现出以下特点： (1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加，有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分；同时，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。 (3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用，由单视角转向多视角的综合考查，具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素。　　　　　　　　 ;考点一　等值线图通用判读方法与步骤 [掌握　核心知识] 等值线图的判读步骤; (1)找共性——等值线的共性是各类等值线中都通用的，特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 (2)求差异——同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容，特别是数值的大小往往被忽视，因此做题时要特别注意这一点。;(1)钓鱼岛的气候类型属于 (　　)。 A．温带海洋性气候 B．亚热带季风气候 C．温带季风气候 D．热带季风气候 (2)钓鱼岛附近海域渔业资源丰富的主要原因是 (　　)。 ①位于大陆架上，阳光集中，生物光合作用强　②大规模的人工鱼苗投放　③东部的台湾暖流受到海底大陆坡的阻挡形成上升流　④位于河流入海口，带来丰富的营养盐类 A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④;(1)甲、乙、丙三地年均每日日照时数均不足12小时的直接影响因素是 (　　)。 A．降水 B．地形 C．洋流 D．纬度;(2)导致乙地年均每日日照时数与周围地区差异的因素(　　) A．海陆位置