19《船长》课件.pptVIP

7 船长; 疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文——《船长》;作者我知道走进作者心，了解课文魂！;世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 书籍是造就灵魂的工具。 人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。 脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。 ;曼;秩;调遣：调派，差遣。威严：有威力而又严肃的样子。履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。肇祸：闯祸。大副：船长的主要助手，驾驶工作的负责人。深渊：很深的水。井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。 不可开交：无法摆脱或结束。; 默读课文，按??纲“遇险——自救——牺牲”给全文分段。;读课文，思考： “诺曼底”号究竟遭遇了一场怎样的灾难？事件的前因后果是什么？ 注意时间、地点、人物、 事情起因、经过及结果，即记叙文的六要素。; “诺曼底”号发生海难的原因是什么？;当时情形怎样? 用自己的话说一说！;; 从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？ ;; 如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的?; 20分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？ ;