19、地震中的父与子.docVIP

马庄小学教学案设计 年 级 四年级学科语文授课教师：课 题 19、地震中父与子课 型 精读课课 时 3累计课时学习目标1、学习父子俩在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的品格。 2、有感情的朗读课文，体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感 受父子之间的亲情和深深信任。 3、认识“塌、昔、墟、掘、爆、堪”等6个生字，会写“昔、漆、拐、挖、掘、控、辟、拥”等8个生字，掌握“昔日、漆黑、拐弯、挖掘、控制、开辟、拥抱”等词语。学习重点父亲挖掘废墟、寻找儿子的经过是课文的重点学习难点1.体会父亲救助儿子和儿子等待父亲过程中的心情，感受父子之间的亲情和深深信任。 2.在对比中品味文中语句的用语???确和表达技巧。学习方法课前准备1、小黑板。 2、课前搜集有关地震的资料。教 学 环 节教师活动学生活动教学反思一、谈话导入。 二、体会儿子的了不起上节课我们被父亲了不起的行为震撼了，心中满是沉甸甸的父爱。下面让我们把目光聚集到儿子阿曼达身上。 1、默读课文11—23自然段，看看从哪儿可以看出儿子了不起？ 2、为什么他不怕？（无论……，我总会跟你在一起！） 3、想象补白。