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 PAGE 10 河北广播电视大学 主题活动设计评审表 题目 中班语言活动 《老鼠娶亲》 姓 名王欢 教育层次专科 学 号 1013001465550 分 校衡水电大 专 业 学前教育 教 学点 衡水电大 指导教师 刘小慧 日 期 学生主题活动设计评审表 学生主题活动设计终稿(由学生填写)： 内容简要 3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段—— ?是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期； ?是孩子一生中智力发展最迅速的时期； ?是孩子个性形成的关键时期。 因此不管是家长还是教师，我们必须正确的帮助幼儿成长与发展，让孩子在兴趣的引导下快乐的学习，记住兴趣是孩子最好的老师哦。 目录 一、主题选择缘由3 主题活动目标3 三、主题网络图4 四、教育活动方案5 （一） 5. （二） 5. （三） 5 五、设计思路阐述7 老鼠娶亲 一．主题来源 不知道老师们有没有发现幼儿对接受知识这一方面是属于主动接受，还是被动接受呢，那肯定教学效果不一样，这个问题是家长和老师最头疼的了。幼儿在接受一个新的事物的时候看你怎么去引导他们，孩子需要的是兴趣，兴趣才是幼儿最好的老师。 二．主题目标 幼儿个体发展主要强调孩子们热爱学习、学会学习和终身学习。不能把成人学习方式当成标尺去测量儿童，伤害儿童不能把变成束缚儿童和自己的绳索要善于观察儿童，勇于反思自己。两者相辅相成才能把幼教事业发扬广大。 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。 三、主题网络设计图 — 老鼠娶亲 成员 老师 幼儿 扮演者 猫 老鼠 教学活动方案 窗体顶端 - 活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌? (认知目标)2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣? (情感目标)3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”? (能力目标)? 活动准备：物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的ppt；?????????? 老鼠、老猫的图卡；?????????? 老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；?????????? 儿歌图谱；?????????? 木梆子一个。空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组????????? 知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备? 活动过程：一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）二、?引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》a、学习儿歌前半部分1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！5、幼儿配合动作念儿歌教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）b、学习儿歌后半部分1、教师：鞭炮声