院级精品课程项目申报 - 外语系第二教研室.pptVIP

To The Lecture; 外语系第二教研室 ;一、申报的意义 二、 三、 四、 五、 ;申报的意义;申报人简介 ; ;成员介绍;教学队伍;覃浩: 男, 出生年月1982.5, 优秀教师，2005年7月毕业于广西师范大学外国语学院, 一直从事大外英语教学，还担任了涉外礼仪的教学。曾经指导过教育实习，指导学生参加全国大学英语能力竞赛获得过全国一等奖。参加学院大学英语课程教学大纲编写。 周燕萍：女，出生年月，1982.8，2005年7月毕业于广西师范大学外国语学院，一直从事大学外语教学工作，担任过英语口语，英语精读，高级视听说，外语影视欣赏等课程的教学任务。指导教育实习，参加学院大学英语课程教学大纲编写。 黄慧彬: 女, 出生年月1982.10, 2005年7月毕业于广西大学外国语学院, 一直从事大外英语教学.曾经指导过英语专业教育实习，参加学院大学英语平时成绩大纲编写。 许红：女，出生于1981年7月，2005年毕业于广西大学外国语学院，毕业后至今一直在广西师范大学漓江学院从事大学英语和旅游英语教学，参加过学院大学英语教学大纲的编写。;张小竹：女, 出生年月1983.7, 2005年7月毕业于广西大学外国语学院, 一直在广西师范大学漓江学院从事大学英语教学，参加学院大学英语课程教学大纲编写。 周玲玲: 女, 出生年月1983.8, 2005年7月毕业于中南民族大学外国语学院, 一直从事大外英语教学. 曾授过英语电影赏析课程。 孙婧: 女, 出生年月1983.3, 2005年7月毕业于中南民族大学外国语学院, 一直从事大外英语教学。并承担过英美概况、英语翻译等课程。 李抗抗: 女, 出生年月1982.11, 2005年7月毕业于中南民族大学外国语学院, 一直在广西师范大学漓江学院从事大外英语教学. 唐让操：男，出生于1974.12，2007.7毕业于广西师范大学教科院，一直从事大外英语教学，曾经指导过英语专业的教育实习和毕业论文。 唐艳: 女, 出生年月1985.1, 2007年7月毕业于广西师范大学外国语学院,一直在广西师范大学漓江学院从事大学英语教学，与一线教师共同进行课题研究，参加学院大学基础英语课程大纲的编写。;申报流程;（三）课程的重点、难点及解决办法;（一）课程定位与目标：大学英语课程是高等学校一门重要的公共基础课和必修课。我校根据大学英语课程的特点、人才培养目标和生源情况，对课堂教学体系进行了综合性整合，以突出对学生英语综合能力的培养，即课堂教学将听、说、读、写、译的能力培养有机结合起来，特别是听说能力的培养，以满足学生毕业后专业工作或专业深造对外语的需要，同时，为培养具有国际竞争力的人才做出贡献。;教学评价;1、形成性评价????形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩和存在的问题以及所反映出的情感、态度、策略等方面进行综合评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。形成性评价有利于学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。形成性评价具体方式包括： 1 ）课堂学习活动评价； 2 ）学习效果自评； 3 ）学习效果互评； 4 ）学习档案，包括网上自学记录； 5 ）问卷调查与访谈； 6 ）平时测验； 7 ）教务处、院系以及教师的评价等。????形成性评价可采用等级评定或评分等评价记录方式。教师应注意评价的正面鼓励和激励作用。教师要根据评价结果与??生进行不同形式的交流，充分肯定学生的进步，鼓励学生自我反思、自我提高。学生的平时表现（如作业、测验、网上自学表现等）占总评成绩 20% 。 2、终结性评价;课程建设目标;步骤及五年内课程资源上网时间表 ; THANK YOU FOR YOUR ATTENDENCE!