2.5《梦游天姥吟留别》学案（09版语文必修2）.docVIP

《梦游天姥吟留别》学案 学习目标： 1．领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。 2．理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3．体会想象夸张的艺术特色。 4．感受诗歌的意境美和声韵美。 学习重点和难点： 诗歌表达的思想感情。 学习方法： 体读法。 1课时。 一：预习导读 李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久 即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王 李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。 二 题意诠释 1、“梦游天姥吟留别”这一标题中的“吟”如何断句？ ???2、“天姥”如何理解？ ???3、“天姥吟”还是“天姥岑”“天姥岩”？ 三 课文探究 1、梦游是梦幻还是写实？  2、 诗的开头将“信难求的瀛洲”与“云霓明灭的天姥山”相对而提，作用是什么？ 3、 从全诗看，哪些是写实，哪些是写虚（梦）？（思路） 4、 梦中仙境写了哪些图景？ 6、从“千岩万转路不定”到“水澹澹兮生烟”，所写的景物有何特点？给人什么样的感受？ 7、诗人又梦转醒的心情如何？  8、“世间行乐亦如此，古来万事东流水”表达了作者什么情感？ ?9、诗人梦游仙界，为什么只写了一次“自己不在其中”?的仙人盛会呢?（神仙世界与现实世界的关系何在呢？） 10、全诗最主要的艺术特点是什么？  ??11、构思上的特点是什么？  四 作业 背诵全文 课题：《梦游天姥吟留别》练习 指解释下列句中古今异义词 A、烟涛微茫信难求(?????????????????????????????????)? B、云霞明灭或可睹(?????????????????????????????????)? C、势拔五岳掩赤城(?????????????????????????????????)?? 2．找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义? （1）虎鼓瑟兮鸾回车(???????????????????????????????)? （2）云青青兮欲雨(?????????????????????????????????)? （3）列缺霹雳(?????????????????????????????????????)? （4）对此欲倒东南倾（??????????????????????????????）? （5）訇然中开(?????????????????????????????????????)? （6）古来万事东流水(???????????????????????????????) （7）栗森林兮惊层巅(???????????????????????????????)? 3．《梦游天姥吟留别》属古代诗歌中的___________又称___________，___________。句式特点是：多数通篇是___________句或___________；平仄___________，用韵比较自由，可___________，也可以___________。 4．表现全诗主旨和诗眼的句子是______________________；描写天姥山高大挺拔的句子是__________________；由梦境转到现实，仙境倏忽消失________________,_____________. 5.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头？ ??答：_____________________________________________________________。 阅读下文，回答问题。? 　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥荡不