研究方法和科研课题申报2016岗前培训.pptVIP

教学、科研是高等学校的中心任务，自然也是高校教师的中心工作。科研中心工作中教师最关注最在意两个问题：科研成果与科研项目。人人都希望自己有突出的科研成果与高级别的科研项目！如何做到？除了主观努力外，还涉及两个因素： 1）是否掌握了从事科学研究的方法？ 2）是否掌握了科研项目申报的技巧？ ;科学研究方法与科研项目申报; 一、科学研究的基本概念 二、科学研究的一般方法 三、科学研究的途径 四、科研项目的申报 ;1、科学的定义：人们对客观世界的规律性认识，随着各种认识活动的不断深化，形成了对事物比较完整而系统的知识。;自然科学：研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科 学。是人类生产、实践经验的总结。 分为三类： 基础科学：物理、化学、数学、天文、生物、 地理以及由此产生的交叉科学与边 缘学科； 技术科学：能源科学、材料科学、自动控制理 论、电子信息、通信科学等； 应用科学：水利工程学、土木建筑学、医学等; 社会科学：研究各种社会现象的科学。 包括政治 学、经济学、法学、教育学、文艺学、史学等。社会科学中的许多学 科都属于上层建筑范畴。在阶级社会 中，社会科学具有阶级性。;3．科学研究的定义： 整理、修正、创造知识以及开拓知识新用途的探索性工作。科学研究是科学认识的一种活动，是人们对自然界的认识和现象由不知到知之较少，再由知之不多到知之较多，不断深化进入到事物内部，发现其基本规律的认识过程。; 1）、基础研究： 对新理论，新原理的探讨，目的在于发现新的科 学领域，为新的技术发明和创造提供理论源泉。 2）、应用研究： 把基础研究发现的新理论应用于特定的目标研究， 它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果 开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。 3）、开发研究： 把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是 科学转化为生产力的中心环节。 ;; 2）、科学研究的创新性 科学研究必须以取得新的结果作为衡量成功与否的标准。这是一种创造性劳动。新的结果可能是新的发现、新的理论，或是新的方法、新的工艺；也可能是一种新材料，或一个新的器件等等。科学研究必须在前人的基础上有所创新。科学研究全过程中贯穿创新性。 ;什么叫创新？ 创新（Innovation）一词最初来自于拉丁“Innovare” 其原意有三层含义：更新、变革、制造新事物。中国古代历 史著作：将创新定义为创立或制造新事物；20世纪初，美籍 奥地利经济学家熊彼特将创新定义为“新的生产函数的建 立，即企业对生产要素之新的组合”；当代国际知名管理专 家艾牛顿将创新定义为“新思想到行动”;6、科学研究方法： 公欲善其事，必先利其器。这里利器指的是科学研究中要采用的研究方法 1）、科学研究方法的定义： 从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方 式、规则及程序。是广大科研工作者长期积累的智慧的 结晶。是从事科学研究的有效工具。; 科学研究并没有一成不变的方法，没有一个放之四海皆准的模式：有些人通过埋头做科学实验，细心观察发现了新的现象，如伦琴发现X射线；有些人按照概念做实验，像居里夫人，从大量的矿石里面提炼出放射性元素—镭；有些人是从广泛收集资料和观察，悟出一些观点，如达尔文的进化论；也有些人提出了一些新概念，像麦克斯韦的电磁场理论、爱因斯坦的相对论；还有一些是把不同的学科交叉联系起来，像维纳提出的控制论。因此，获得创造性的途径与方法是多样的。 ;2）、科学研究方法的作用与意义 作用：能够引导科研工作者沿着正确的方向从 事科学研究活动而不至于误入歧途。能够物化为科 研生产力，提高科研工作效率，促进多出成果，出 好成果，出标致性成果。 ; 培根说得好：跛足而不迷路能超过健步如飞但误入歧途的人。 法国大生理学家贝尔纳说：良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能；而掘劣的方法则可能阻碍才能的发挥。