《我的第一次文学尝试》11材料.ppt

马克·吐温曾因规劝一个乡绅不要再糟蹋文学而被关进牛棚。后来,这个乡绅又请马克·吐温来指点他的新作。马克·吐温翻阅了一下，二话没说,直往牛棚里跑。乡绅急切地追问；“你到哪里去?”马克吐温说“到牛棚去啊！‘ 言外之意是什么? ;言外之意就是这个乡绅的新作很糟糕，简直就是糟蹋文学。所以马克吐温自己跑到牛棚去了。（免得被乡绅再关进牛棚） 马克·吐温生性幽默 ;我的第一次文学尝试;一、课前预习、明确目标;马克·吐温;2、字词解读;聪明伶（ ）;4、六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。; 13、欣喜若狂：形容高兴到了极点。狂：失去控制。;二、生成问题，自主探究;1、通读课文，整体感知，概括本文的六要素。 2、根据故事发展，理清课文结构层次，概括主要内容。 ;记叙文六要素:; 文章结构;三、展示提升，相互释疑;; 详的事情影响大，反响大，事情具体，印象深刻，情感之真；略的事情简单，直接突出重点。 详略结合使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出。;（2）、做这四件事的原因;2、使周围的人对作者刮目相看；;四、质疑再探，总结点评;马克·吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言风格上最突出的特点是什么？你能举一两个例子说明吗？ ;1、“他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。” 2、“当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。”; 3、我们发表这样的东西，仅此一次；但希望戈登·朗内尔斯先生明白，我们是在极力忍耐着的。从现在起，如果他要同汉尼巴尔的朋友们保持密切联系，那就应该选择其他办法，不要再利用本报专栏！ ;五、运用拓展、达标测评;参考：1、我佩服他正直，有正义感，因为他嘲笑的都是些应该受到嘲笑的人。 ;我的第一次文学尝试;中心思想