20110218一元一次不等式(组)的解法及应用初二.docVIP

 PAGE 4 一元一次不等式（组）的解法及应用 一、知识概述 知识点的讲解：大致分为三部分 　　1、在掌握了一元一次不等式的性质和会解一元一次不等式的基础上。体会一元一次不等式与一次函数之间的关系，将不等式的解集用图象正确地描述出来，将“数”和“形”有机结合起来，并从图象中了解“解集”变化趋势。 　　2、理解不等式组的意义，解集的意义及把不等式组的解集在数轴上表示出来。 　　3、根据实际问题，会列不等式（或不等式组）、解不等式（组），并能根据题意，检验“解集”是否符合要求。 二、重点、难点知识归纳 （一）、重点 　　一元一次不等式组的解法，会求整数解集，求含有字母的不等式（组）的解法，会将“解集”用图象表示出来 . （二）、难点 　　1、含有字母系数的不等式（组）的解的讨论. 　　2、如何列不等式（组），由于缺乏实际生活体会，特别对于“超过”、“不超过”、“至多”、“至少”等术语，如何与不等号“”、“”或“≥”、“≤”之间对应，有较大困难。 三、例题讲解 例 1、已知y1=2x－3，y2=-x＋1，试问当x取何值时（1）y1y2；（2）y1=y2；（3）y1y2. 分析： 　　本题既可用不等式，方程直接求解，也可以用一次函数图象，利用图象的交点横坐标大小来判断对应x的值的范围. 解法一： 　　依题意：（1）2x－3－x＋1，解此一元一次不等式，得x. 　　　　　　（2）∵y1=y2，∴ 2x－3=－x＋1，∴ x=. 　　　　　　（3）∵y1y2，∴ 2x－3－x＋1，∴ x. 　　故当x时，y1y2，当x=时，y1=y2，当x时，y1y2. 解法二： 　　在同一直角坐标系中分别作出y1=2x－3与y2=－x＋1的图象，如图所示： 　　 　　利用图象的交点为横坐标的大小来判断x的取值范围， 　　令y1=y2，∴ 2x－3=－x＋1， 　　∴ x=，y=－＋1=－， 　　∴ 两直线交点坐标为A（，－）. 　　从图象上观察到，当x时，y1y2，当x=时，y1=y2，当x时，y1y2 例 2、如图所示OA、BA分别表示甲、乙两名学生在同一直线上沿相同方向的运动过程中，路程（S）与时间（t）的函数关系图象，试根据图象回答下列问题： 　　（1）出发时，乙在甲前面多少米处？ 　　（2）如果甲、乙两学生所行驶的路程记为S甲、S乙，试写出S甲、S乙与t之间的函数关系式. 　　（3）在什么时间范围内甲走在乙的后面？在什么时间他们相遇？在什么时间内甲走在乙的前面？ 解： 　　（1）由图可知，出发时，即当t=0时，S甲=0，S乙=12， 　　　　 ∴ 乙在甲的前面12米处. 　　（2）学生甲所走的路程的图象是OA，设S甲=k1t，当t=8时，S=64. 　　　　 ∴ k1=8，S甲=8t. 　　　　 学生乙所走路程的图象是BA，设S乙=k2t＋b. 　　　　 将点A（8，64）及点B（0，12）代入，求得. 　　　　 ∴. 　　（3）∵OA，BA的交点A的坐标是（8，64），从图中可知. 　　　　 当t8秒时，甲走在乙的后面； 　　　　 当t=8秒时，他俩相遇； 　　　　 当t8秒时，甲走在乙的前面. 例 3、康建同学准备用勤工俭学挣得的180元钱请同学们去听讲座，门票每张15元，若把好朋友请上，他最少要花8张票，倘若留出往返车费至少要16元，那么他的钱是否够用？如果够用，他最多可以买多少张门票？ 分析： 　　∵15×8＋16=136180，∴他可以把8位好朋友请上，即他的钱够用. 　　设他可买x张门票，根据题意. 　??∴ 15x＋16≤180 　　① 　　且x≥8 　　　　　　 ② 　　即所求x张门票应满足①、②两个条件，把①、②两个不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组， 　　记为 　　由（1）x≤10，由⑵得x≥8. 　　∴ 8≤x≤10，又∵x是正整数. 　　∴ x可取8、9、10，即他最多可买10张门票。 例 4、根据下列条件，求不等式组的解集，并把解集在数轴上表示出来. 　　（1） 　　（2）的整数解. 解： 　　（1）解不等式①得x≥－3，解不等式②，得x4，在同一条数轴表示不等式①、②的解集，如图所示. 　　　　 　　　　 ∴ 原不等式的解集为－3≤x4. 　　（2）解不等式①，得x≥－1，解不等式②得x2，在同一条数轴上表示不等式①、②的解集，如图所示. 　　　　 　　　　 ∴ 原不等式的解集为－1≤x2，且解集为整数的是－1，0，1.