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成都东软信息学院《数据库原理与应用》课程/项目教案 PAGE  PAGE - 143 - 成都东软学院 信息技术与商务管理系 《数据库原理与应用》课程教案 专业教育管理团队信息管理与信息系统课程类别课程类别：必修（　√）； 专业选修（　） ； 公共选修（　）；授课专业信息管理与信息系统学生层次本科课程负责人余阳专业教师余阳素质教师课内学时总学时：　　 64　　；　　周学时：　4　　；　　总学分：4理论学时：　　32　　；　 实践学时：32课外学时及 内容设计合作学习学时及内容安排：32学时，以小组为单位完成教学项目(选课管理系统)自主学习学时及内容安排：60学时，完成教师布置的提高环节（商品销售管理系统）练习。 授课时间2013-2014学年　第二学期；　　第1周至第16周先修课程/项目程序设计基础后续课程/项目WEB数据库程序设计教学资源教材及参考资料： 《数据库应用与设计》崔巍 清华大学出版社 2009.2 《数据库原理与应用》, 孔宇彦.大连: 东软电子出版社,2011 年8月 其他教学资源：实验指导书、多媒体课件、精品课网站，系FTP资源，参考SQL代码，项目案例等。 信管系FTP地址： HYPERLINK / / 精品课网站地址： /2009/database/index.htm教学环境上课要求是多媒体教室，要求能连接校内网，有足够多电源插座以帮学生自带电脑电源，投影仪与话筒正常使用 。课程/项目代码：成都东软学院《数据库原理与应用》课程/项目教案 教　案　首　页 单元第1单元学时8周次第1、2教学周教学环境设计与组织安排教师在多媒体教室，使用SQL Server2008，PPT等软件，以及网络教学；学生以小组形式坐在一起，进行学习。知识单元第1、2、3章教学题目数据库规划与设计教学目标及达成度理论知识掌握关系数据库的基本概念。 SQL Server 2008的特点及体系结构。 了解本课程项目任务专业技能1．掌握SQL SERVER2008的安装。 2. 掌握数据库规划与设计方法。职业道德理解在团队中与团队成员沟通交流，协作的重要性； 2. 良好的态度，认真思考问题，勇于提于问题，努力解决问题。教学重点难点1. 数据库规划与设计方法 2. SQL SERVER2008的安装 3.课堂的组织，充分调动学生的积极性教学方法手段媒介教学方法： 讲授、示教、课堂互动、实例操作，游戏中角色扮演 教学手段： 使用PPT进行课堂讲解同时使用SQL Server 2008进行操作说明。 教学媒介： 教科书、板书、幻灯片、SQL SERVER2008资源。教学组织方式教学组织方式及相关内容安排： 1.讲解——课程任务、关系数据库的基本概念、数据库规划与设计方法； 2.互动——教师提出需求，小组成员根据教师的要求，以小组为单位回答； 3.讲评——点评小组的回答 4.角色扮演――小组分别扮演不同角色，完成相应工作任务。 5. 操作――教师在多媒体教室带领学生完成SQL SERVER2008的相关操作实践环节课内实践环节： 操作――教师在多媒体教室带领学生完成SQL SERVER2008的相关操作 角色扮演――小组分别扮演不同角色，完成相应工作任务。 课外实践环节： 以小组形式完成教师布置的工作任务，并提交结果到FTP上。成都东软学院《数据库原理与应用》课程/项目教案 教　学　设　计1 【教学进程安排】 【导课】 教师自我介绍及熟悉学生情况 【教学进程】 1.引入 什么是数据库? (what)为什么要学数据库? (why)怎么学数据库? (how) 2.课程定位、本课程目标 使学生掌握数据库的基本原理，能熟练使用一种大型关系数据库管理系统(sql server 2008)，为MIS系统开发、应用打下坚实的技术基础. 3．课程项目任务 任务清单: 掌握数据库设计的基本步骤，能够利用E-R图方法进行数据库概念设计，能够绘制学生课程管理系统的E-R图，能正确地将系统的E-R模型转换成关系模式。 了解目前主流的数据库产品特点，选择选课系统的数据库管理系统。 安装SQL Server 2008，了解SQL Server 2008常用工具的使用。 利用SQL Server Management Studio 管理工具创建和维护学生课程管理系统数据库、表对象及表中数据。 熟练运用T-SQL语言操作学生课程管理系统数据库、表对象及表中数据。 按要求检索和统计学生课程管理系统中表数据。 保证数据的安全、改进系统性能及简化用户的操作