小学三年3家长会.改后ppt.pptVIP

三年三班家长会 2015.1.16;尊敬的各位家长：  你们好！我很开心地看到各位家长准时入会，一起走进三年三班的大家庭里，作为“家长”的我，再次代表三年三班所有的孩子感谢大家的到来。两年半的接触，相信在座的家长对我已经再熟悉不过了，我这个人最大的特点就是真诚，再有就是认真。我愿意和大家都真诚相待，一起来照顾好我们的孩子，那么在今天的会上如果我说的哪个地方说得不当，请谅解，我的目的只有一个：为了咱们的孩子们！;班级近况简介： 我们班共有64名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和我密切的配合起来，共同打造孩???们的美好明天！ ; 半个学期以来，整体上看，孩子们进步都很大。 学习方面：上课专心听讲，积极发言，并认真做课堂笔记。 卫生方面：坚持每天打扫室内外卫生，并能保持地面、窗台的整洁（但有个别同学随地乱扔纸屑）。 纪律方面：坚持每天晨读、晚自习，认真做好两操（课间操和眼保健操），队列整齐。;品德;学习;有关期末考试 您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了；考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实帮助孩子找到问题，分析原因，督促孩子订正，才是更重要的。;;语文: 90分以上：55人，80—89：6人 ， 70—79：3人 ，平均分94.07分。 数学：90分以上：32人， 80—89:30人， 70-79:2人 平均分90.09分。 英语：90分以上30人 ，80—89:17人， 70—79:8人，60—69:4人， 60分以下：2人， 平均分：84.8分; 数学科存在的问题 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。 ; 语文科存在的问题 1、阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。 2、在家里读书的时间太少，知识面狭窄。 3、很多孩子的写作能力有待提高，经常写错别字、句子不通顺，层次不清晰，标点符号也不会使用；过分依靠家长和老师指导；照作文选抄。 ;在教学和班级管理中发现的问题 1、没有带齐学习用品和作业。 2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习 用品当玩具,做练习时不专心。 3、作业错题改正不及时。 4、不热爱运动。 5、吃零食、挑食。 6、说脏话。 ; 认识三年级 (三年级是一个爬坡的年级。) 低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。 只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除了保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词语、成语、古诗、名人名言、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。 ;思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。;（二）应对措施 首先，3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主 。 其次，数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要让他们练习相关内容的题，还有提升练习，所以练习量会比较大。;写作; 集中精神： 写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。 修改草稿： 更清晰，更直接，更鲜活。好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。 ;对家长的一些建议;希望家长配合的;听课专心，发言积极的