F值、显着性以及全体均数.ppt

多組樣本之均數檢定;假定，調查各地區對政府施政的整體滿意程度（滿分為100分），試以α=0.05之顯著水準，檢定各地區之滿意程度是否存有顯著差異？;首先，將資料轉輸入到SPSS，一欄輸入滿意程度，另一欄輸入地區別資料。存到『SPSS範例\Ch10\政府施政滿意程度.sav』：;接著，以下示步驟進行檢定： 執行「分析(A)/比較均數法(M)/單因子變異數分析(O)…」;選『滿意度』，按 鈕，將其送到右側之『依變數清單(E)』方塊 選『地區』，按 鈕，將其送到底下之『因子(F)』方塊;按 鈕 選擇要取得「描述性統計量(D)」;按〔繼續〕鈕，回上一層對話方塊 按〔確定〕鈕結束，即可獲致其描述性統計量及單因子變異數分析表;依此結果：自由度為(2,24)，F值6.569大於α=0.05時之臨界值3.40（可查『附錄四 F分配的臨界值』），其顯著性為0.005＜α=0.05。故應棄卻每組均數相等之虛無假設，也就是說三個地區之整體滿意度存有顯著差異。南區的滿意度65.5要比其餘兩區（58.11與47.7）來得高。 實際分析時，並不用每次去查表取得臨界值，只須看變異數分析表上之『顯著性』，是否小於所指定之α值即可。若『顯著性』＜α，即應棄卻每組均數相等之虛無假設。;馬上練習;解：F=6.556，d.f.=3,19，顯著性=0.003＜α=0.05，不同方式廣告之回應人數間存有顯著差異。全版與半版廣告之回應人數（1173.5與1083.2）高於1/4版與小廣告（724.4與733.0）。 ;馬上練習;解：F=0.459，d.f.=2,32，顯著性=0.636α=0.05，大學生每月刷卡金額並不會因其零用金來源不同而存有顯著差異。 ;馬上練習;解：F=6.887，d.f.=2,116，顯著性=0.001＜α=0.05，故大學生每月手機月費將隨其居住狀況不同而存有顯著差異，住家裡最高（572.36）、其次為住校外（447.59），最後為住學校宿舍（319.43）。這可能與住學校者較為節儉有關。 ;量表的檢定—多組;原問卷內容為：; 之評價量表（極重要=5、……、極不重要=1），我們也經常得進行分組檢定。看對某一屬性之注重程度，是否會因組別不同而有顯著差異？ 若僅分兩組，係以前章「分析(A)/比較均數法(M)/獨立樣本T檢定(T)…」來進行檢定。若組數為兩組以上，則以「分析(A)/比較均數法(M)/單因子變異數分析(O)…」來進行檢定。 若要以α=0.05之顯著水準，檢定各洗髮精購買考慮因素的重要程度是否隨其使用品牌不同而存有顯著差異？可以下示步驟進行：;開啟『SPSS範例\Ch10\洗髮精購買考慮因素.sav』 執行「分析(A)/比較均數法(M)/單因子變異數分析(O)…」;於左側，以滑鼠拖曵選取『去頭皮屑』～『整體效果』，按 鈕，將其送到右側之『依變數清單(E)』方塊 選『使用品牌』，按 鈕，將其送到右側之『因子(F)』方塊;按 鈕，選擇要取得「描述性統計量(D)」;按〔繼續〕鈕，回上一層對話方塊 按〔確定〕鈕結束，即可獲致其等之描述性統計量及單因子變異數分析表;轉入Word撰寫報告;取得各品牌使用者對各屬性之注重程度均數;轉入Excel，切換到『常用』索引標籤，按『剪貼簿』群組 『貼上』鈕，將內容貼到Excel ;於A2輸入『屬性』字串、B2輸入『品牌』字串 按住Ctrl鍵，按第1、3列之標題按鈕，選取該列，續按Ctrl+－鍵，將這兩列刪除 續按E欄之標題按鈕往右拖曳，選取其右側各欄，續按Ctrl+－鍵，將這幾欄刪除 ;選取B2:B8之品牌 按『剪貼簿』群組 『複製』鈕，記下所選取之容 停於D1，按『剪貼簿』群組『貼上』鈕的下拉鈕，續選「轉置(T)」，將其由欄轉為列，複製到D1:J1 ;按A欄之標題按鈕，選取該欄，續按Ctrl+＋鍵，插入一空白新欄 於A1輸入『編號』字串，A2輸入數字1，A3輸入數字2 選取A2:A3 拖曳A3右下角之複製控點，將其拉到A57，可將數字遞增填滿到A57。這些數字，是為了要記住各屬性之原排列順序 ;選取E2:E57之數字資料，按『數值』群組之 『減少小數位數』鈕，將小數調整為2位 選取E3:E57之數字資料（E3為『飛柔』品牌使用者，對『去頭皮屑』屬性注重程度的均數，選取時，可停於E3，續按按Ctrl+Shift+↓鍵，可向下直接選到連續範圍的最後一項E57） ;按『剪貼簿』群組 『複製』鈕，記下所選取之內容 停於F2，按『剪貼簿』群組 『貼上』鈕，將選取內容複製到F2以下 ;仿前三個步驟之操作方式，將F2:F56，抄往G2 ;仿此，將各品牌之注重程度，均逐一往右上移一格 ;點按B欄之任一格（如：B2），切換到『資料』索引標籤，按『排序與篩選』群組 『從A到