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金牛區高204届英语“一诊”分析及复习教学建议
金牛区高2014届英语“一诊”
分析及复习教学建议;一、成绩分析
二、问题与对策
三、复习安排与教学建议
1.七中万达中学 骆宇航
2.成都铁中 刘苾;一、成绩分析;理科平均分比较;文科平均分比较;理科各校平均分比较;文科各校平均分比较;校名;校名;校名;校名;校名;校名;二、问题与对策;失分，如56小题答案有：1999s;1999 year等，59小题：To give…,Giving …等，很多学生回答句式不正确而影响得分；短文改错主要体现在格式不对，部分同学不按改错要求作答。
3.思考与对策：
（1）对本次试题命题意图及教学导向的分析与思考；
一诊试题符合高考试题要求，无偏题怪题难题，重视基础，突出能力考查，复习教学要回归教材，注重细节，注重学生的过手落实，注意把考点与读写运用紧密结合起来。
（2）对学生考试结果与教学相关性的分析
我区短文改错区平7.57分，说明一轮???习教学教师加强了专题训练，学生适应了语篇改错，能找到改错点，复习效果明显；阅读表达还有待加强，尤其是表达的规范与严谨，句式的使用，答题的准确性等方面；书面表达审题、审要点等指导
;到位，但学生基础语法、基本句式有待加强与提高，考纲词汇需进一步过手落实，规范写作及书法需改进。
（3）对本区域该学科教学和教研的思考与建议
后期复习教学要重视课堂效率，注重学生难点题型的突破，如阅读表达题；改进讲评课方式与方法，要做到有教案、有归纳、有拓展、有重点、有学生思考、有教师反思，不能简单一讲到底；词汇过关不能流于听写模式，要多思路、多方法让词汇教学真正落实于学生心中。教研方面要立足于不同学校与班级，开展小型区域及校本教研活动，加大学生个体研究，突出针对性和实效性，真正为学生排忧解难。;三、复习安排与教学建议
1.七中万达中学 骆宇航
2.成都铁中 刘苾
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