课题权力的行使需要监督.doc

课题 权力的行使：需要监督课前准备 收集材料，制作课件教学目标 1、明确对权力进行制约和监督的必要性。 2、明确有效制约和监督权力的关键在于健全权力运行的制约和监督体系。 3、认识我国的行政监督体系。 4、明确对权力制约和监督的意义。重难点： 有效制约和监督权力的关键在于健全权力运行的制约和监督体系。 课前 预习预习教材内容，梳理脉络板块教师活动的问题串设计学生活动串设计目标达成 反馈串设计 导入 板块一： 为政务公开 板块二：对政府权力进行制约和监督 今年全国人大会议上国务院总理李克强所作的《政府工作报告》中出现了 8大“新词”，今天我们来看一下其中的两个：阳光财政、权力清单。（师解读） 过渡语：现在从中央到地方，我国政府的工作越来越追求公开，透明。上周末我请同学们回家做了一个小调查，分组了解本地政府政务公开方面的具体情况。（简单评价学生作业完成情况）下面我们请三组同学代表上台展示，和我们一起分享他们的调查成果。 师略作点评。 问：政府把信息公开和办事公开纳入制度化轨道，有何重要意义？ 因此，让我们为政务公开喝彩！ 过渡：政务公开体现了政府自觉接受监督，从中我们也可以概括出政府接受监督的意义。 图片：新一届党和国家领导人对反腐败实施零容忍，重拳出击，力度空前，坚持“老虎”和“苍蝇”一起打，数说“大虎”一年。 图片和文字材料：季建业——挖土机市长，在扬州，在南京。 师简介。 问：当权力用的好，会有怎样的效果？ 当权力被滥用，又会导致怎样的后果？ 问：为什么要对权力进行监督？ 问：谁来对政府的权力进行监督呢？ 写副板书 材料：石家庄新华区的市民李贵欣因空气污染状告石家庄市环保局,为全国首例. 问：我国公民可以通过哪些渠道行使监督权？ 图片：公民最愿意用什么渠道反腐的数据调查 网页截图：常州卫生局首次面向市民招聘市义务行风监督员 归纳：我国建立了全面???行政监督体系 给出四段材料，问：下列分别属于哪种类型的监督? 总结：监督政府的关键是健全行政监督体系。 问：如何健全这个体系？ 材料：我国各级检察机关10年来立案侦查的贪污贿赂等职务犯罪案件中,有80%的线索来自群众的举报. 播放视频：必须把权力关进制度的笼子里 问：这段视频对于健全监督体系，有何启示？ 问：你知道有哪些制度吗？ 材料：2013年江苏问责817名行政执法人员 党中央制定的八项规定和六项禁令 问：除了制度，还要完善什么才具有法律的约束力呢？ 出示几部约束政府权力的法律 总结：关键是健全权力运行的制约和监督体系 问：这节课你有哪些收获？ 问：你还有什么问题吗？  看材料，倾听 倾听，观看 讨论，分角度归纳 看书P47，简单过目 看图，倾听 看图，了解 感受他的决策方式 分析，回答 思考，归纳：必要性+意义 讨论，学生代表回答 感悟公民较高的政治素养，培养公民意识 复习前面所学内容 看图，得出结论 看材料，点赞 看书P48 看材料，分析监督的主体 甲乙尝试回答 看副板书，归纳总结 看材料，看到发扬人民民主在监督政府中的巨大力量 看视频，思考，回答 看到问责制的具体落实情况，感受制度的约束性 看材料 学生自主归纳，总结 提出问题 教师巡视，关注学生听课状态 培养公民意识 教师点拨、鼓励，学生用自己的话表达。 追问：你知道什么叫“双规”吗？ 一分为二地看权力，树立正确的权力观。 得出结论：权力是把双刃剑。 教师点拨：从监督主体的角度思考 甲乙尝试回答，教师点拨 师生归纳行政系统外部和内部监督 同伴互纠 得出结论：必须发扬民主 学生通过分析得出结论：必须靠制度 体会：有法可依，违法必究，执法必严，苍蝇和老虎一起打。 师生共同解决 板块三：课堂检测出示三个选择题  看题分析，回答  甲乙尝试回答，同伴互纠，师生归纳