人教版八年级上册第二单元第8课台阶(李森祥)课件(21张)选编.ppt

台 阶;1.自读课文，圈点课文中的生字词。 涎水（ ） 揩一把（ ） 尴尬（ ） 门槛（ ） 筹划（ ） 黏性（ ） 硌（ ） 撬（ ） 凹凼（ ） ;2.理解课文中的重点词语。;合作探究;因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有三级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。;③写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好时，“我”已是大人了，说明准备盖房前后用了一二十年； ④写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明了家庭的穷困。;比较阅读;比较阅读;总结归纳;2.写作借鉴。;（2）用细节刻画人物，出神入化。;台阶;拓展延伸;拓展延伸;（2）孔子主张“仁”和“义”，那么这段话所表明的利欲观是否与他的“仁义”思想相违背呢？ 不相违背。任何人都不会甘于过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵与安逸。孔子主张通过正当的手段和途径去获得富贵，否则宁守清贫而不去享受富贵，这应当也是一种“仁义”的表现。;（3）《台阶》中父亲的追求与孔子的这一段“利欲”观相符吗？请略作分析。　　 示例一：相符。《台阶》中的父亲凭着自己的一生劳动，去追求那并不高的理想，他是用正当的方法去摆脱贫困。所以与孔子的“利欲”观是一致的。　　 示例二：不相符。《台阶》中的父亲虽然是凭着自己的一生劳动，去追求那并不高的理想。他这理想是以丧失自己的身体健康为代价的，更何况他的这一理想只是为了让自己获得别人的尊重。在自己家庭生活并不富裕的情况下，去追求这种虚无的理想，我认为并不值得。这样做的结果只会增加家庭的生活负担，所以父亲的这种做法恰恰表现了中国传统农民的愚昧和无知，和孔子的“利欲”观是不一致的。