2015-2016人教版区域地理 1.3 民族 教案.docVIP

PAGE  《第三节　民族》 教学目标： ? ①运用资料，了解我国的民族构成 ? ②运用我国民族分布图，说出我国民族的分布特征。 ? ③运用资料了解我国少数民族丰富多彩的文化。 ? ④通过资料了解新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。 ? ⑤理解我国民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。 ? 教学重点、难点： ? ①教学重点：运用资料了解我国的民族构成；运用我国民族分布图，说出我国民族的分布特点；理解民族政策，树立各民族团结统一的正确观点。 ? ②教学难点：通过阅读民族分布图，学会阅读专题地图的步骤和方法；总结出我国民族分布的特点。 ? 教学方法：活动探究法 ? 教学课时：1课时 ? 教学过程： ? 课程引入：前面我们学习了我国辽阔的疆域和众多的人口，同时我国还是一个多民族的大家庭，今天我们就来学习中国的民族。 ? 欣赏歌曲：请大家先欣赏歌曲《爱我中华》 ? 承转过渡：从《爱我中华》的MV中我们可以了解到，我国有着56个民族，宛如一个民族百花园。这些民族的构成如何呢？ ? 读书回答：请同学们读教材P15第二自然段和老师提供的资料（见附件1），回答下列问题： ? 1．我国人口最多的是哪个民族？人口占全国的比例是多少？另外的55个民族为何被称为少数民族？ ? 我国人口最多的民族是汉族，据第六次人口普查，汉族有12．2亿人，占全国人口的